湖北省部分重点中学2016-2017学年高二上学期期末联考语文试题扫描版含答案_图文

2016 年秋季湖北省部分重点中学期末联考 高二语 文(答案)
1.D(D 项,“追求减小能源的消耗和对环境的影响”这一理解忽视了“在完成建筑功能的前提 下”这一前提;此外,原文中对减少有“尽可能”的限定。) 2. A(该项所述内容是对“生态建筑”的一个评价,让“生态建筑”产生积极意义的前提、 要求,而不是具体陈述它所带来的某一种意义、好处。) 3.C(原文中与该项中“摒弃原有的把建筑修得更漂亮、更气派的观念”相关的信息是,“强.调. 的都不是把建筑修得更漂亮、更气派”,据此可判断该项中“摒弃”改变了原意。) 4.E(3 分)D(2 分)A(1 分)(A 项,对人物心理分析不全面,没有突出主要成分。男子 自我介绍在餐厅工作时,女子“缩了回来”,暗示她已对对方的身份有些失望,但又抱着一 丝的希望;此时“央求”一词的出现,正是人物将要彻底失望时的“挣扎”,希望对方不是 跑堂之类的“下层人”。B 项,“冷冰冰的”并非和前面的热情、主动构成矛盾,女子故意以 “冷冰冰的语气“显示自己的身份”。C 项,没有表情描写。) 5.①有强烈的虚荣心,小说中的女子社会地位本也不高,可是装出有身份、超凡脱俗的样子, 以在他人面前显摆自己。②女子的虚荣心中有弄虚作假、自欺欺人的成分,装腔作势,故作 矜持。(回答出第一个要点给 2 分,回答出第二个要点给 1 分,概括出另外特点,言之有理 可酌情给分) 6.(示例)①有助于刻画人物形象。女子身穿灰色朴素的衣服,不可能马上去参加宴会、音 乐会、暗示并非富人,显现出其虚荣的性格。当听说男青年是“在一家餐厅工作”时,便“缩 了回去”,暗示其羡慕富人、不想和穷人交往的心理。 ②推动情节发展。书滑.出了她的手指,引出女子与男青年的对话,推动了情节发展。 ③结构上形成伏笔与照应。女子对汽车轮子是否红色有些迟疑,说明不是汽车的主人,为后 文情节 发展、 人物身份暴露埋下伏笔。 7.A (3 分) D(2 分)C(1 分)(B 项,“冷冷清清”应该是词人用意象创设的感情氛围,是 艺术情境,不是“创作时的环境特征”。C 项,议论阐发中偶有指斥乱世的成分,但较少,并 不是每处议论都如此;更多的是认识、揭示“愁” 的具体意义,揭示“美神”的某一内涵。E 项,对成为“美神”的原因分析不全面,乱世只是一个方面的原因,更主要的原因还是李清 照的才气、对待学问及生活的态度等等。)

8.①以早年的幸福生活反衬李清照晚 境的凄凉;②以世道的艰难反衬李清照的理想美;③以 爱情、生活的磨难反衬李清照的心灵美、诗歌美;④以世风“才藻非女子事”来反衬李清照 的执著。通过多角度的反衬,突出了李清照身处逆境,关心国事,仍然进行不懈的艺术追求 的坚强品格,使“乱世中的美神”形象更加光彩照人。(概括反衬类别 2 分,分析作用 2 分) 9.【解析】①“蜜一样的生活”,相应的是“两处闲愁”,结合引用 的词句可领会出,此处的 “愁”是思念心上人而不得的愁,一种甜蜜的愁。②第二个层次的愁是“只恐双溪舴艋舟, 载不动,许多愁”,相应的背景是,赵明诚急病而亡,爱的火花就这样永远地熄灭,“国运维 艰,愁压心头”;所以这个层次的“愁”是国亡家破带来的痛苦之愁。③第三个层次的愁是, “怎一个愁字了得”,相关背景是身边没有一个亲人而“冷冷清清”,所以此处的“愁”是孤 独的愁。第四 个层次的愁主要在倒数第二段中体现,相关的材料信息是,小女孩的那一句话, 可见这个层次的愁应该是不被了解、不被认同、不被接纳的孤独之愁。 【答案】愁的含义:①思念心上人而不得的愁,一种甜蜜的愁;②国亡家破之愁;③爱的火 花就这样永远地熄灭带来的痛苦之愁;④身边没有一个亲人、无人倾诉的孤独之愁;⑤不被 了解、不 被认同、不被接纳的孤独之愁。 (回答出 2 点 3 分,回答出 3 点 5 分) 10.C 11.C(“都具有真才实学且充满正义感”说法错误。) 12.B(没有从军事才能角度阐述原因,只是从自己了解熟悉的方面来阐述理由) 13.(1)如果赵国不用赵括为将也就罢了,要是一定让他为将,使赵军失败的一定就是他呀。 (得分点:使,如果;将,让……为将;已,止,了结,罢了;“兵破赵军者必括也” ,判 断句式。每处各 1 分,句意 1 分) (2)赵括代替廉颇之后,把原有的规章制度全都改变了,把原来的军吏也撤换了。(得分点: 既,……以后;悉,全部;约束,规章制度;易置,更改设置、撤换 。每处各 1 分,句意 1 分) 【参考译文】
赵括从小就学习兵法,谈论军事,以为天下没人能抵得过他。他曾与父亲赵奢谈论用兵 之事,赵奢也难不倒他,可是并不说他好。赵括的母亲问赵奢这是什么缘故,赵奢说:“用兵 打仗是关乎生死的事,然而他却把这事说得那么容易。如果赵国不用赵括为将也就罢了,要 是一定让他为将,使赵军失败的一定就是他呀”。等到赵括将要起程的时候,他母亲上书给赵 王说:“赵括不可以让他做将军。”赵王说:“为什么?”回答说:“当初我侍奉他父亲,那时 他是将军,由他亲自捧着饮食侍候吃喝的人数以十计,被他当做朋友看待的数以百计,大王

和王族们赏赐的东西全都分给军吏和僚属,接受命令的那天起,就不再过问家事。现在赵括 一下子做了将军,就面向东接受朝见,军吏没有一个敢抬头看他的,大王赏赐的金帛,都带 回家收藏起来,还天天访查便宜合适的田地房产,可买的就买下来。大王认为他哪里像他父 亲?父子二人的心地不同,希望大王不要派他领兵。”赵王说:“您就把这事放下别管了,我 已经决定了。”赵 括的母亲接着说:“您一定要派他领兵,如果他有不称职的情况,我能不受 株连吗?”赵王答应了。
赵括代替廉颇之后,把原有的规章制度全都改变了,把原来的军吏也撤换了。秦将白起 听到了这些情况,便调遣奇兵,假装败逃,又去截断赵军运粮的道路,把赵军分割成两半, 赵军士卒离心。过了四十多天,赵军饥饿,赵括 出动精兵亲自与秦军搏斗,秦军射死赵括。 赵括军队战败,几十万大军于是投降秦军,秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五 万人。第二年,秦军就包围了邯郸,有一年多,赵国几乎不能保全,全靠楚国、魏国 军队来 援救,才得以解除邯郸的包围。赵王也由于赵括的母亲有言在先,终于没有株连她。
廉颇在长平被免职回家,失掉权势的时候,原来的门客都离开他了。等到又被任用为将 军,门客又重新回来了。廉颇说:“先生们都请回吧!”门客们说:“唉!您的见解怎么这样落 后?天下之人都是按 市场交易的方法进行结交,您有权势,我们就跟随着您,您没有权势了, 我们就离开,这本是 很普通的道理,有什么可抱怨的呢?”又过了六年,赵国派廉颇进攻魏 国的繁阳,把它攻克了。 14.A(2 分)E(3 分)(A 项,应该是直抒胸臆,并不含蓄委婉。E 项,“目断秋霄落雁,醉来 时响空弦”实写词人送别后的状态,不是想象的,非虚写。) 15.①送别友人的依依惜别之情。 ②劝勉友人尽忠报国,激励友人奋进。 ③倾吐自己满腹的忧国深情,又宣泄了自己壮志难酬的苦闷。 16.(1)竟无语凝噎 (2)雄姿英发 (3)一片神鸦社鼓 (4)得之心而寓之酒也 (5)山岛竦峙 17.D(①息息相关:呼吸相关联,形容关系密切。休戚相关:彼此间福祸互相 关联。阳光等事 物与“我们的生命”关系密切,可推知应填“息息相关”。②两者都是贬义词,但“冠冕堂皇” 强调的是表里不一,“堂而皇之”强调公然毫不隐讳地。③震耳欲聋:形容声音很大,耳朵都

快震聋了。振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。) 18. C (A 项,句式杂糅。“其目的是促进人口均衡发展”,或“是为了促进人口均衡发展”。B 项,搭配不当。“寄托”和“祈愿”不搭。D 项,成分残缺,“和自己”前缺少介词“与”。 ) 19.D(⑤句中的“发展”与④句“语言的应用和发展”相对应,还要注意“同时”这个词; ③句中的“火星文”与⑥句中的“新词”对应;②句是对⑥句的举例;①句是对⑥②句的一 个转折。) 20.①包含着人和大自然和谐相处的意思 ②但不要做大自然的掠夺者 ③还应当在心灵上和大自然相通 (①句 1 分,②③句各 2 分,大意相同、语意完整、合乎逻辑即可) 21.答案:(1)漫画内容:画面中间是一双大手抓住一个老式手机正用力扭挤出水滴,水滴
上写着“不良信息”。(2 分) (2)漫画寓意:①手机等电子信息中存有(掺杂着)大量的不良信息;②社会上正(要)大
力整顿电子信息中的不良信息。(或“我们要努力剔除、打击不良信息”)(每点 2 分) (分析时要联系现实,分析画面背后的内涵。①描述画面,注意不要忽略画面中的任何信息。 ②是对画面中从手机上滴下的水滴中的文字“不”、“良”、“信”、“息”的理解。③是对漫画 寓意的揭示,手机等电子信息中存有(掺杂着)大量的不良信息;社会上正(要)大力整顿 电子信息中的不良信息。) 22.【审题立意探索】本题围绕材料中“真人秀”的电视节目形式进行思考立意。
①肯定“真人秀”的形式,贴近生活的才是最好的艺术。 ②肯定“真人秀”的本质,真实、真诚才是一种感动人心的正能量。 ③否定“真人秀”的作假倾向,指出作“假”作“伪”的社会危害。 ④否定“真人秀”的泛滥,指出娱乐至死的时代隐忧。 ⑤否定“真人秀”中观众的“看秀”“窥私”心理,要培养高雅的审美趣味。 ⑥辩证分析:“真人秀”是一种贴近生活、创新的电视创作形式,但要严格恪守真实性 的原则,“秀”也要有度。


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