河北省定州中学17—18学年高二(承智班)下学期第二次月考语文试题(附答案)$852229

河北定州中学高二下学期第 2 次月考 语文试题 一、选择题 1.下列各句中,没有语病的一句是 A. 韩国社会近年日益关注塑料垃圾对环境的危害问题,民众采取措施回收利用和减少使用 塑料制品的呼声很高。 B. 阿富汗政府在一份声明中说,总统加尼决定设立一个旨在为了推动阿富汗和平与和解进 程的共同行动小组,该小组由国家安全部门负责。. C. 叙利亚人权观察组织说,导弹不仅击中了空军基地内的机动防空系统,还命中了基地附 近的一座民兵军营,炸死了十四个人。 D. 这项研究有一定局限,研究对象中爱吃禽肉的女性较年轻,而且身高体重指数较高,而 这些因素可能影响患结肠癌的风险。 2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是 ①作为队中的明星级球员,C 罗对自己求.全.责.备.,不允许自己在场上有丝毫的懈怠和些微的 失误,正是这让他不断取得里程碑式的成就。 ②两会期间,政协委员们就住房、医疗、教育等老百姓关注的热点问题广.开.言.路.,纷纷发表 自己的意见,表现出强烈的参政议政热情。 ③处在三省交界处的这个小镇,是个典型的“三不管”地带,这里五方杂处,良.莠.不.齐.,一直 是一个让人头疼的地方。 ④赵教授告诫自己的学生,即使未来成为某方面的权威,即使在科研方面取得不小的成就, 也千万不要师.心.自.用.,.忘乎所以。 ⑤在生命中最困难的那几年,各种打击和挫折总是如.期.而.至.,让他难以应付,他甚至想到过 放弃,但终究是坚持下来.这才有了今天的成就。 ⑥近几日,各大媒体连.篇.累.牍.地报道了广州恒大预备队的两名球员在联赛对阵山东鲁能队时 激烈互殴的新闻,该薪闻迅速引起了各方关注。 A. ①③⑥ B. ①②⑤ C. ②④⑥ D. ③④⑤ 二、现代文阅读 1 阅读下面的文字,完成下列小题。 关于文化多样性,中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天,在尊重文化多样性的 基础上推动文化交流互鉴,既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然 选择。 早在人类文化发展的上古时期,文化的发展就不是一个模式,而是形成多个文化体系,呈现 多样形态。此后,不同文化并不是孤立地、互不联系地发展,而是在相互交流、对话、学习、 碰撞中前行,逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触,常常成为人类进 步的里程碑:希腊学习埃及,罗马学习希腊,阿拉伯学习罗马帝国,中世纪欧洲学习阿拉伯, 文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样,东亚也是如此:日本 明治维新之前,日本学习借鉴中国;明治维新之后,中国通过日本学习世界。中国从印度引 入佛教,之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。 人类文化发展史表明,一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时,只 要坚持科学方法,保持自己文化的特性,就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部 分。这种处于变化发展中的文化,其民族性往往更为鲜明突出,更符合民族文化发展的需要。 以中国绘画为例,“六朝以来,就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大变化。在长期 发展进程中,中国国画还受到其他民族和国家绘画不同程度的影响。其中,受西方油画的影 响要比受印度绘画的影响更大。但是,中国国画的民族特色并未因此荡然无存,而是在交流 互鉴中更好保持了自身的生命力和艺术魅力。再看文学,鲁迅的《狂人日记》,名字来自俄 罗斯作家果戈里的同名小说,但内容是中国人的灵魂和精神。世界文学作品中这样的例子也 屡见不鲜,如英国诗人拜伦的《曼弗雷德》,显然受到德国文学家歌德《浮士德》影响,但 作品中并没有一点德国精神,而是洋溢着英国精神。 文化的民族性又和文化的世界性息息相关、相辅相成。从文化发展史来看,它们是一对同生 共长的属性,呈现对立统一的辩证关系。对此,许多思想家都有过论述。经过漫长的历史发 展,人类社会形成多种多样的文化。这些文化既是不同民族创造的文化成果,又是人类文明 的共同成果。推动不同文化交流互鉴,无疑可以让各国人民享受到更为丰富多彩的精神生活。 (摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》) (摘编自吴元迈《文化在多样性基础上交流互鉴》) 3.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A. 人类文化,自上古时期发展至今,始终保持着多样与交融相结合的态势。 B. 中华文明与东、西方不同文明的每一次碰撞,都有力推动了中华民族的进步。 2 C. 受外来文化影响,中国绘画从内容到形式都发生变化,但民族特色依然保存。 D. 文化的民族性和世界性相互排斥又息息相关,表现为对立统一的辩证关系。 4.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 作者开篇引述古代先贤关于文化多样性的见解,目的在于引出自己的主张。 B. 选文以人类文化发展中交流的广泛性,来论证文化交流互鉴对人类进步的意义。 C. 选文以尊重文化多样性为前提,逐层深入地论证了有关文化交流互鉴的观点。 D. 鲁迅和拜伦的事例,旨在证明文化的交流互鉴只会使本民族的精神更加彰显。 5.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A. 如果世界各民族间文化交流互鉴缺失,人类文化的繁荣是不可能真正实现的。 B. 文明的交流互鉴,不仅能丰富各国人民的精神生活,也将推动大同社会的到来。 C. 只有讲究方法,民族文化才不会在交流互鉴中失去特色,背离自身发展的需要。 D. 只有以开放的心态推动文化交流互鉴中国文化才能始终保持旺盛的生命力。 阅读下文,完成下面小题。 面对技术的挑.战. ①现代科技已经彻底融入了我们的生活。它给人类提供的似乎是无限的可能性。这让我们既 充满希望,也充满恐惧。如何面对科技,也就成为从大众、政策制定者到哲学家都关注的核 心问题之一。 ②我们首先区分“科学”与“技术”。在人们心目中、尤其在那些对科技发展充满担忧的人眼里, 科学家常常是不修边幅、不食人间烟火、勇于打破各种边界的创造者。他们这种创造性,一 方面让人敬仰,一方面也令人担心。但是,科学哲学家库恩曾经指出以物理学为代表的现代 科学或基础科学与应用科学(工程

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