分数的意义和性质整理复习导学案

分数的意义和性质整理复习导学案 复习内容:第二单元 学习目标: 1、进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容,以及它们之间的联 系和区别。 2、初步学会根据数学知识之间的内在联系整理有关分数知识,发展 逻辑思维能力,提高解决简单实际问题的能力。 重点:知识的整理及应用 难点:综合运用 复习过程: 一、整理知识 认真读课本把第二单元的知识做成知识网络图整理在 A4 纸上。 二、自我检测 2.选择分数 11 (1) 的分数单位是( 4 ),有( )个这样的单位,再减少( )

个这样的分数单位就是最小的质数。 (2)3 3 化成假分数是( 5 )。

3.判断题。(并说明理由) (1)分子比分母小的分数是真分数。( (2)3 千克的 1 3 与 1 千克的 相等。( 8 8 ) ) )

(3)分数都比 1 小。(

(4)—和—的大小相等,它们的分数单位也相等。( 4、选择题 ㈠分母是 10 的最简真分数的和( A、1 B、2 C、3 ) D、2—



㈡—分母加上 9,要使分数的大小不变,分子应加上( A、6 B、4 C、8 D、9 )



㈢5 克盐溶入 75 克水中,盐占盐水的( A、— B、— C、— )。

D、无法确定

㈣大于—而小于—的分数有( A、一个 B、无数个

C、有限的 D、没有

1.下面哪些分数在直线是可以用同一个点表示?在直线上画出这个 点。
18 12 5 10 21 14 4 6 3 2

0 2.判断并说明理由。

1

2

(1)分数的分子、分母都乘或除以相同的数,分数的大小不变。 ( ) ( ) 20 的分子除以 5,分母也同时除以 5,分数的大小不变。 60

(2)把 ( (3)

) 3 的分子乘 3,分母除以 3,分数的大小不变。 16 (

1、请同学们选择你喜欢的分数,运用分数这部分知识出题考考大家。

四、综合运用 1、学校食堂第一周烧煤—吨,第二周烧煤 0.65 吨。哪周节约? 2、三位小伙伴进行比赛,小林 3 分走 182 米,小军 4 分走 245 米,小 宋 5 分走 306 米。你能求出什么?


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