长恨歌.导学案

《长恨歌》导学案 学习目标: 1、培养诗歌的品味鉴赏究能力 2、掌握诗歌常用表达技巧 学习重点:1 深入理解“叙事、描写、抒情相融合”的诗歌艺术特色 2 理解诗歌的抒情特点 3 学习诗歌中想象手法的运用 学习方法:诵读、品味 自我分析,合作探究 课前预习: 1、给划线字注音 深闺( ) 回眸( ) 粉黛( ) 鼙鼓( ) 骊宫( ) 城阙( ) 花钿( ) 萦纡( ) 逶迤( ) 踌躇( ) 临邛( ) 钗擘( ) 2、解释诗句中划线词语 御宇多年求不得: 六宫粉黛无颜色: 可怜门户生光彩: 宛转蛾眉马前死: 迟迟钟鼓初长夜: 耿耿星河欲曙天: 玉容寂寞泪阑干: 临别殷勤重寄词: 3 文学常识: 白居易(772~846)唐代诗人,字乐天,号香山居士、醉吟先生原籍山西太原,祖上 迁下陕西渭南晚年官太子少傅,谥号“文”,世称白傅,白文公他生于“世敦儒业”的中小官 僚家庭生地郑州新郑(今河南新郑县)11 岁因战乱颠沛流离五、六年少年时读书刻苦贞元 十六年(800)中进士,十八年,与元稹同举书判拔萃科二人订交以后诗坛元白齐名十九年 春,授秘书省校书郎元和元年(806),罢校书郎,撰《策林》75 篇,登“才识兼茂明于体 用科”,授县尉作《观刈麦》、《长恨歌》元和二年回朝任职,十一月授翰林学士,次年任 左拾遗四年,与元稹、李绅等倡导新乐府运动五年,改京兆府户曹参军他此时仍充翰林学 士,草拟诏书,参与国政他能不畏权贵近臣,直言上书论事元和六年,他因母丧居家,服 满,应诏回京任职十年,因率先上疏请急捕刺杀武元衡凶手,被贬江州(今江西九江)司 马次年写下《琵琶行》开始“吏隐”,在庐山建草堂,思想从“兼济天下”转向“独善其身”, 闲适、感伤的诗渐多元和十三年,改忠州刺史,十五年还京,累迁中书舍人因朝中朋党倾 轧,于长庆二年(822)请求外放,先后为杭州、苏州刺史,颇得民心文宗大和元年(827), 拜秘书监,明年转刑部侍郎,四年,定居洛阳后历太子宾客、河南尹、太子少傅等职会昌 二年(842)以刑部尚书致仕在洛阳以诗、酒、禅、琴及山水自娱,常与刘禹锡唱和,时称 刘白会昌四年,出资开凿龙门八节石滩以利舟民 75 岁病逝,葬于洛阳龙门香山

4、创作背景 这首诗创作于元和元年(806),当时诗人正在盩厔县(今陕西周至)任县尉陈鸿在《长恨 歌传》中交代过白居易写这首诗的背景:这年冬天,白居易与陈鸿、王质夫同游仙游寺, 说起了当地流传已久的唐玄宗与杨贵妃悲欢离合的故事,大家都为之唏嘘不已,王质夫举 着一杯酒来到白居易面前,说:“这种旷世之事,如果没有文笔出众的人来记录、润色,就 会随着时间的流逝而磨灭,从世上消失你深谙作诗之道,情感丰富,你试着为这个故事写 一首诗,如何?”白居易于是写下了《长恨歌》, 课堂探究 一、阅读思考、探究 1、诵读诗歌,初步理解内容 2、在白居易的诗歌里最为出名的就是《长恨歌》,堪称中国古代诗歌的杰作古人诗 歌中,多有“诗眼”之说,那么,这诗歌的诗眼是什么?

3、诗歌的主题是恨,但诗人为什么要从“汉皇重色思倾国”写起?这样写在结构上有怎 样的作用

4 请举例分析,诗歌中都运用了那些典型的抒情手法 5 故事的真实情节到“悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦”就结束了,诗人为什么还要 写杨贵妃独居蓬莱仙岛的故事?这是一种什么样的诗歌表现手法

6 讨论诗歌典型的艺术特色有哪些

7 讨论诗歌中唐明皇、杨贵妃的形象

课堂练习与巩固 诗歌的结尾部分, 诗人采用了怎样的表现手法?以“天长地久有时尽, 此恨绵绵无绝期” 作为结束,有什么作用?


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