山东省济南第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题 Word版含解析

济南一中 2017—2018 学年度第一学期期中考试 高一历史试题 说明:满分 100 分,时间 90 分钟。分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题) 两部分,第Ⅰ卷为第 1 页至第 9 页,第Ⅱ卷为第 9 页至第 10 页,请将答案按要 求写在答题纸指定位置。 第Ⅰ卷(单项选择题,共 50 题,共 75 分) 1. 下列图片中的建筑体现出供奉、祭祀祖先的观念源远流长,这种观念源自 A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡县制 D. 察举制 【答案】B 【解析】材料中涉及祖先、祭祀两个关键词,可以与宗族观念进行联系,宗族观念是与宗法 制度密切相联系的,ACD 与题意不符,所以 B 选项是正确的。 2. 据《春秋》记载,在二百四十二年间鲁君朝贡周王 3 次,朝贡齐国 11 次,朝贡晋国 20 次,朝贡楚国 2 次。这一现象反映的实质是 A. 分封制逐渐瓦解 B. 各诸侯国之间联系密切 C. 周天子成为“天下共主” D. 宗法制已完全崩溃 【答案】A 【解析】试题分析:本题考查学生解读史料获取信息的能力。依据材料中“鲁君朝贡周王 3 次,朝贡齐国 11 次,朝贡晋国 20 次,朝贡楚国 2 次。”的信息说明鲁君有朝贡周王到其他 诸侯国,说明分封的等级逐渐瓦解,故本题选择 A。 考点:古代中国的政治制度· 中国早期的政治制度· 分封制 3. 学习英语时,老师会介绍西方姓氏的特点是名在前姓在后。斯塔夫里阿诺斯在《全球通 史》 中说: “中国人的姓总是位于个人的名字之前, 而不像西方那样, 位于个人的名字之后。 ” 中国人强调姓所反映的实质是 A. 男尊女卑思想严重 B. 家族宗法观念浓厚 C. 个人观念淡漠 D. 专制王权强大 【答案】B 【解析】由材料可得出姓氏和血脉、家族相联在一起,中国人将姓置个人名字之前反映出家 族宗法观念浓厚, 而宗法制度是由氏族社会父系家长制演变而来的, 是王族贵族按血缘关系 分配国家权力,以便建立世袭统治的一种制度,故 B 项正确;AD 项材料体现不出来,材料 只是说的中国人的姓和名的组合与西方不同;C 项说法明显与材料相反。 4. 《诗经》中的下列名句,不能直接反映宗法分封制的是 A. 大邦维屏,大宗维翰,怀德维宁,宗子维城 B. 氓之蚩蚩,抱布贸丝,匪来贸丝,来即我谋 C. 执豕于牢,酌之用匏,食之饮之,君之宗之 D. 普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣 【答案】B 【解析】A 项意为“大国是屏障,大宗是栋梁。为政有德国家安宁,宗子就仿佛是城墙”。 体现大小宗的关系,故 A 项能直接反映宗法分封制。B 项意为“老实农家小伙子,怀抱布匹 来换丝。其实不是真换丝,找此借口谈婚事”。描写了古代男女青年间的爱情,不涉及宗法 制。故 B 项不能直接反映宗法分封制。C 项意为“圈里抓猪做佳肴,且用瓢儿酌美酒。酒醉 饭饱情绪好,推选公刘为领袖”。体现了宗法制下的等级秩序。故 C 项能直接反映宗法分 封制。D 项意为“凡是天下的土地没有不是属于天子的,凡是天下的人民没有不是天子的臣 民的”。同样体现了宗法分封制下的等级秩序。故 D 项能直接反映宗法分封制。综上所述, 本题正确答案为 B。 点睛:本题为否定式选择题,审题时一定要注意“不能直接反映宗法分封制的是”。 5. 穿越剧虽说荒诞,但也风靡一时,假设你通过穿越回到商周时代,在下列哪种情况下, 你不可能被周武王封为诸侯王 A. 成为姬姓贵族 B. 帮助周武王打败商纣王,立下汗马功劳 C. 成为商朝中年的贵族 D. 做了平民,才能与人品俱佳 【答案】D 【解析】试题分析:周初统治者把王族、功臣、先代贵族分封到各地做诸侯王,同姓亲族是 分封的主体。D 项中的丁同学做了平民,不属于分封的对象。故答案选择 D 项。 考点:古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?分封制 【名师点睛】 西周分封制在中国历史上影响深远, 高考对分封制的考查主要集中在对当今的 影响上:①分封制在西周以后,仍有一定影响。西汉、西晋、明等朝代都曾经实行分封制, 但是其权限已经发生了很大变化,高考试题要求考生认识这些差异。②分封制对当今行政 区划的名称仍有影响,比如,齐鲁、楚地、燕京等。 6. 某学者说:“中国之政,得秦皇而后行。”“中国之政”主要是指 A. 分封制 B. 宗法制 C. 科举制 D. 中央集权制 【答案】D 【解析】 根据所学知识可知, 秦始皇统一六国之后, 通过创立皇帝制度、 推行郡县制等措施, 建立起一套完善的专制主义中央集权制度,对后世影响深远,D 项正确。分封制在秦朝时被 废除,排除 A。宗法制是西周是创立,被后世沿用,与材料不符,排除 B。科举制是隋唐时 期推行的选官制度,与材料时间不符,排除。 7. 《史记集解》“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称 玺,又独以玉,群臣莫敢用”。该材料反映了 A. 秦朝时期人们以金玉为印 B. 秦以前玉玺为皇帝独有 C. 皇权为民,与民共享 D. 皇权至上,皇帝独尊 【答案】D 【解析】材料中“秦以前,民皆以金玉为印”、“秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群 臣莫敢用”说明秦朝以后, 玉玺为天子独用, 群臣不敢再用, 反映了皇帝的独尊和皇权至上, A、B 项与材料不符,C 项说法错误,皇帝制度的本质是维护地主阶级的利益,故本题选 D。 8. 如图所示是四方古印文,联系秦朝的历史,我们可以得到的正确结论是 ①皇帝制度始于秦朝 ②秦朝统一了文字 ③秦朝推行郡国并行制 ④秦朝在中央设丞相、御史大夫等职。 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】试题分析:本题通过“四方古印文”来考查秦朝在政治、文化方面实行的措施。联系 各选项,结合教材相关所学,可以判断出①②④项说法正确,第③项与史实不符,秦废 分封实行郡县制。本题选 C 项 考点:古代中国的政治制度· 秦中央集权制度的形成· 秦朝实行的政治、经济措施。 9. 三公九卿制度的基本结构从秦朝一直沿用,直到六

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