【导与练】2015高考语文二轮复习 高校信息化课堂 限时训练十 散文阅读

【导与练】2015 高考语文二轮复习 高校信息化课堂 限时训练十 散 文阅读 (时间:90 分钟 分值:80 分) 一、(2014 浙江高三高考模拟)阅读下面的文字,完成后面的题目。(20 分) 不一样的城 李萦枝 (1)接触地面的瞬间,我有一种绵软的匍匐下去的感觉。青藏高原的空阔闪电般迅速展开, 耀眼的明亮强大得使我近似胆怯地半眯着眼睛。这明亮像一面奇异的镜子,照见了我自身。我 看见自己在拉萨的天空下通体发亮。 (2)我以几近膜拜的心迎着高原之上的日光。阳光是稠密、坚韧、油性而片状的。它肆 意倾覆,在道路、旷野、河流和群山之上流泻,以交响乐般的恢弘拍打着高原的寂静。万物发 疯了似的在质感的丰厚中高亢地敞开自己。当它涂抹着我的身体,我感到一种饱满的幸福,类 似果实看见了自己甜美、殷实的肉体的光泽。 (3)我的眼睛向上,炫目的光芒后面是蓝得不含一丝杂质的天空。蓝,近似执着的澄净,使 天空无比高远。当我的目光拂过天空,像一滴水融进湛蓝的海,我忽然获得释放自己的快乐。 我在天空中看见了尘世之上的道路通往四面八方。心飞奔而出 ,鸟儿一样展开翅膀,以自由的 姿态抵达深处的蓝。 (4)天空有着宁静与热烈的两重世界。蓝之于阳光如同冰之于火,火并不融化冰,而是彼 此映照。拉萨的天空是极端的阳光和极端的蓝的统一,它因而是强烈的。 (5)当我的目光从天空折回大地,我最先注意到的是藏民的身影。略显笨重的藏袍,领子、 袖口、袍的边缘用各种亮色镶边,在阳光下变得绚烂。黑而非光滑的发辫,因为不经常梳理显 得毛茸茸的,就像毛线被反复磨擦后的样子。脸黑得发红,瘦削,粗糙而结实,留着日照和风的 痕迹。我看着他们的眼睛,看到了隐忍,平静,甚至淡淡的迷茫。 (6)他们在拉萨的大街移动脚步,身上散发出混合的气息。这气息经过我,在我的视野里 带出了旷野的苍茫,风的刀刃,帐篷的孤单和行走在高原上的坚韧。能够想象那是怎样的骨骼、 肌肤和内心的愿望支撑起世代的藏民在高原之上站立和生长。 (7)我在风中经幡的劈啪声中聆听他们的心跳。他们把地、水、火、风、空五大元素抽 象为蓝、白、红、绿、黄五种颜色。然后是印上去的经文,像一把开启神秘之门的钥匙。我相 信他们一生都在祈愿的途中,祈愿成了他们生命的一种方式,甚至是生命本身。在午后大昭寺 门前的石板上,我看见他们双手合十举过头顶 ,有着金属光芒的后背缓缓前倾 ,与伸出的双臂 一起向前滑去。掌心贴地,终于全身俯下。我想到了“倾其所有”这四个字,朝拜者似乎只有 通过这种方式才能将一颗虔诚的心完完全全呈示在佛的面前。 (8)藏袍的投影及其褶皱里细微的黑在我的感觉中弥漫开来 ,将我的思绪带往寺院佛殿 里的幽暗。走进幽暗的藏民,脸上的表情是宽慰的,眼睛里有一抹幸福的光亮。他们挤挤挨挨 连成一个长队,怀着急切的心情等待着向佛磕头。铜盏的佛灯中一根细小的灯芯吮吸着奶白的 酥油,开始伴随着六字真言在黑暗中吐出手指大小的火焰。每跳动一下,都像心灵的一次歌唱。 当酥油灯聚拢,像一群尘世的孩子排列在佛的膝前,整齐地亮出歌喉。这声音越来越响亮,越来 越饱满,向着高处,直至喷溅出黄金的液滴。从这里经过的人是快乐的,他们看见了自己的心火 焰一样绽放。站在一侧的我沐着火焰的光辉 ,心中充满莫名的感动。红尘之上,为心灵点一盏 灯该有多好。 (9)在布达拉宫的一个大房间里,看到了黄铜质地的转经筒,正方列队排列。我听到了绕 着木头轴心转动的经筒发出“骨碌碌”的声响,这声音在黑乎乎的屋子里有一种模糊的生动。 -1- 我知道,我所听到的是厚厚的经文被传诵的声音。时间多久 ,它就能传诵多远。紧挨在我身后 的是一个头发灰白的藏族老太太,乱线似的皱纹丝毫没有减弱她眼睛里的明亮。她一只手推着 转经筒,目光安详地注视前方,仿佛她正随着转经筒的声响在一条路上兼程。 (10)众多的手不停地挨个推动着转经筒,像转动时光。站在寺院的一角,我有一种边缘的 感觉。远远地看着,恍惚中的寺院就像一座灯火的城池。酥油灯亮遍每一个角落 ,灯光显现了 念经的喇嘛绛红色的藏袍,墙上以朱红、深红、金黄、橘黄等暖色调为底色的彩画 ,深红色的 廊柱……这些温暖而瑰丽的色彩在黑暗中类似一种放大的喜悦。藏民的身影穿梭其间,来来往 往,生生不息,渴望灵魂永远不落。 (11)我忽然有一种落泪的感觉,因为幸福。如果说拉萨是一座阳光的城,那么拉萨的寺院 则是灵魂的城。在那里,众多的心点燃,就是黑暗中的一盏盏灯。 1.试联系文意,说说文章以“不一样的城”为题的含义。(2 分) 解析:体会“不一样”的含义,拉萨和其他城市不一样的地方,文章讲到两处,一是阳光,二是布 达拉宫。 答案:拉萨是一座阳光的城(1 分),拉萨的寺院是灵魂的城(1 分)。 2.简析第(3)段的写景手法。(4 分) 解析:写景的手法可以从写景顺序、运用的手法等方面思考。本段写景主要写了天空 ,属于正 面写景,当然也运用了比喻的手法。 答案:①先正面直接写(1 分)拉萨的天空蓝得不含一丝杂质,蓝得近似执着的澄净(1 分);②后 用比喻手法(1 分)写“我”在天空下的感受,侧面烘托拉萨的天空之蓝(1 分)。 3.第(7)段细写午后大昭寺门前藏民们的祈愿,用意是什么?(4 分) 解析:作者的用意无非就是在结构上如此安排有何好处 ,内容上有什么作用,对表现主题有何 好处,读者的感受是怎样的,抓住这几个角度解读即可。 答案:①为下文写拉萨的寺院是灵魂的城作铺垫(埋下伏笔)(2 分);②表现朝拜者对佛的虔心, 祈愿成了他们生命的一种方式,甚至是生命本身(2 分)。 4.联系全文谈谈你对下面两句话的理解。(4 分) (1)天空有着宁静与热烈的两重世界。(2 分) 解析:天空有太阳的强烈和蓝色的宁静,所以两重世界指此。 答案:宁静的世界是指拉萨的天空之蓝,热烈的世界是指拉萨的天空阳光之强烈(1 分),两者彼 此映照、统一(1 分)。 (2)众多的心点燃,就是黑暗中的一盏盏灯。(2 分) 解析:这个句子不难理解,这是用比喻的手法写出了信仰或

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