【中小学资料】九年级道德与法治上册 第二单元 行动的指南 第七课 习近平新时代中国特色社会主义思想导学案

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新时代中国特色社会主义思想

课题
基于课标的 学习目标

新时代中国特色社会主义思想

课型

新授

课时

2

1. 情感、态度与价值观目标

牢固树立新时代中国特色社会主义思想;坚定实现中华民族伟大复兴的中国梦信念;协调推进

“四个全面”战略布局;切实贯彻新发展理念

2. 能力目标

通过对新时代中国特色社会主义思想的把握,培养学生的辩证思维能力,培养学生用全面、联

系、发展的观点看问题的能力

3. 知识目标

理解深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的必要性;理解习近平新时代中国特色

重点难点

社会主义思想包括的内容及要求
重点:习近平新时代中国特色社会主义思想 难点:协调推进“四个全面”战略布局
学习过程(突出自主学习)

一、自主学习、合作探究 阅读课本,查阅资料,完成下列问题:
1. 习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容是什么?

自学所获(疑问收获) 及学法指导

2.我国社会的主要矛盾是什么? 3.新时代中国特色社会主义思想明确了我国的总任务是什么? 4.怎样实现中国梦? 5.“四个全面”战略布局指的是: 6. 新发展理念是怎样的发展理念? 7. 中学生如何贯彻新发展理念?
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二、重点讲解

1. 对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和认识。

2. “四个全面”战略布局

3. 新发展理念

三、巩固练习

1. 新时代中国特色社会主义思想,是

,必须长期坚持并不断发展。( )

①对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展

观的继承和发展 ②马克思主义中国化的最新成果 ③党和人民实践经验和集体智

慧的结晶 ④中国特色社会主义理论体系的重要组成部分

A.①③④

B.②③④

C.①②

D.①②③④

2.党的十八大以来,我们统筹推进“

”总体布局、协调推进“

”战

略布局,“十二五”规划胜利完成,“十三五”规划顺利实施,党和国家事业全面开创新

局面( )

A.五位一体 四个全面

B. 四位一体 五个全面

C. 五个全面 四位一体

D. 四个全面 五位一体

3.发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯



的发展理念( )

A.创新、协调、绿色、开放、共享

B.创新、协调、生态、开放、共享

C.创新、统筹、绿色、开放、共享

D.创新、统筹、生态、开放、共享

4. 中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的

需要和

的发展之间的矛盾( )

A. 美好生活 不全面不平衡

B.幸福生活 不平衡不充分

C.幸福生活 不充分不全面

D.美好生活 不平衡不充分

5.

是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路( )

A. 中国特色社会主义道路

B.中国特色社会主义理论体系

C.中国特色社会主义制度

D.中国特色社会主义文化

6.新时代中国特色社会主义思想,明确中国特色社会主义最本质的特征是( )

A. “ 五 位 一 体 ” 总 体 布 局

B.建设中国特色社会主义法治体系

C.以人民利益为根本出发点

D.中国共产党的领导

7.实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,不断提高人民

生活水平,必须坚定不移把

作为党执政兴国的第一要务( )

A.创新

B.改革

C.发展

D.共享

教&学反思:(只有在反思中更快成长)

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