温州市十校联合体2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题及答案

浙江省温州市十校联合体 2015-2016 学年高一上学期期中考

试试题

(满分 120 分,考试时间:120 分钟)

一、语言文字运用(共 17 分,其中选择题每题 2 分)

1.下列加点字的注音,全都正确的一组是( )

A.涮.羊肉(shuài) 脂.(zhí)肪

菜圃.(pǔ)

B. 衽.(rèn)席

灰烬.(jìng)

间(jiàn)或

C. 跬.步(kuǐ)

嗥.叫(háo)

黏.合(zhān)

D. 愀.(qiǎo)然

悲怆.(chuàng)

顷.(q?ng)刻

2.找出下列句子中没.有.错别字的一句( )

A.风雪夜归也罢,蜇居简出也罢,这个寓所不会让人寂寞。

挥斥方遒.(qiú) 按捺.(nài)不住 繁华酥.(shū)骨 绿.(lù)林好汉

B.它使那些在夜里听到狼叫,白天去察看狼的足迹的人毛骨悚然。

C.自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作,领略人类所思、所求的广阔和

丰盈,……这,归根到底是一切生活所赋与的意义。

D.早晨的海面上水蒸汽很大,阳光通过水蒸汽时,折射出七种光色,而红光的穿透力

较强,所以人们只能看到红光。

3. 下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是( )

A. 根据对大学生择业问题的调查,发现很多大学生的择业观往往偏重于名声好又悠.闲. 的工作。

B. 上千吨的轮船碰上这样的风浪也得上下颠簸,况.且.这么一条小船。 C. 在 2016 年里约奥运会上,高尔夫将重新成为正式项目,这极大地激发了运动员打

高尔夫的兴趣,就连皮斯托留斯和菲尔普也概.莫.能.外.。

D. 亭外水榭的江南园林,暮色四合,随着杜丽娘从园中款款而出,箫声暗中响起,如.

痴.如.醉.,婉转凄凉,古琴随后应和,此起彼伏。

4.下列句子没.有.语病的一项是 (



A. 金秋十月,习主席将与英方领导人共同规划双边关系发展的美好蓝图,推动两国建

立持久、开放和共赢的全面战略伙伴关系,引领英中关系步入“黄金 10 年”。

B. 由于“月是故乡明”这个专题的散文以深沉、优美的故园情思感染了我们,使我们

对故乡、对自己的家园有了更深的认识。

C. 屠呦呦领导的课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手,在收集 2000

余方药基础上,对其中的大约 200 多种中药开展实验研究,历经了 380 多次失败。

D.前些天,乐清柳市镇前市街突发火灾,13 间店铺全部被毁,究其因是因为人们消防

安全意识淡薄造成的。

5.下列有关文学常识的表述,不.正.确.的一项是 (

)

A.老舍以长篇小说和剧作著称于世。他所描写的自然风光、世态人情、习俗时尚,运

用的群众口语,都呈现出浓郁的“京味”。长篇小说《骆驼祥子》和话剧《茶馆》便是描写

北京市民生活的代表作。

B. 赫尔曼·黑塞,出生在德国,后入瑞士籍,1946 年获诺贝尔文学奖。其作品多以小

市民生活为题材,表现对过去时代的留恋,也反映了同时期人们的一些绝望心情。主要作品

有《彼得·卡门青》、《荒原狼》等。

C.柳宗元,字子厚, 世称“柳河东”、 “河东先生”,“柳柳州”。 他和韩愈在文

坛上发起和领导了一场新乐府运动。针对骈文不重内容、空洞无物的弊病,提出“文道合

一”、“以文明道”。其游记最为脍炙人口,典范之作为《永州八记》:《始得西山宴游记》、

《小石潭记》等。

D. 朦胧诗多运用象征、隐喻、暗示等手法,注重诗人内心情感的抒发,肯定人的自我

价值和尊严。其经典的作品有舒婷的《致橡树》、顾城《一代人》和食指的《相信未来》。

6. 请概括下面这则新闻的主要内容,不得超过 15 字。(3 分)

上海楼市一片涨声。浦东世纪公园附近,一套临街的 135 平方米的楼房价格近 4 个月内

从 580 万元涨至 650 万元;滨江大道沿江的财富海景花园从年初的楼面单价 9 万元左右涨至

近 10 万元,甚至出现 14 万、15 万的天价;两个月前楼面单价还在六七万的静安地标社区

中凯城市之光,本月二手房均价超过 8 万元。最令房地产从业者振奋的是 8 月的成交量。同

策咨询研究部分析师许之静介绍,今年 8 月上海楼市成交量达到 124.58 万平方米,连续 4

个月销售额达到百万平方米以上高位,并成为 2010 年以来的“最强”8 月。在沪上楼市“暖

意正浓”的当下,上海的管理层却给楼市浇了一盆“冷水”。10 月 12 日,备受瞩目的计划

出让地块——杨浦区新江湾城 D7 地块收到意外通知:中止出让活动。除杨浦区外,10 月 12

日至 10 月 14 日,还有松江、青浦、嘉定 3 区等 4 处土地出让被叫停。

7. 仿照下面的示例,自选话题,另写二个句子,要求修辞手法、句式与示例相同。(4 分) 小草伸出稚嫩的纤手,向你描绘原野的新绿; 树叶掬起温润的阳光,向你展示森林的生机;

二、现代文阅读(23 分) (一)阅读下面的文字,完成 8-9 题。(8 分)
①我不想移民,好像是缺乏勇气也缺乏兴趣。C 曾问我想不想留在法国,他的市长朋友 可以办成这件事,他的父亲与法国总理也是好朋友。我说我在这里能干什么?守仓库或做家

具?当文化盲流变着法子讨饭?即使能活得好,我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车? …… ②我已来过法国三次,这个风雅富贵之邦,无论我这样来多少次,我也只是一名来付钱
的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀,我的心却在一次次偷偷归去。 我当然知道,我会对故乡浮粪四溢的墟场失望,会对故乡拥挤不堪的车厢失望,会对故乡阴 沉连日的雨季失望,但那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血。血沃之地将真 正生长出金麦穗和赶车谣。 8. “面包和雷诺牌汽车”指什么?用了什么修辞方法?表达了什么思想感情?文中还有一 句话也用了这种修辞方法,把它找出来,有什么内涵?(5 分)
9. 为什么说“那种失望不同于对旅泊之地的失望,那种失望能滴血”?(3 分)
(二)阅读下面的文章,完成第 10-13 题。(15 分) 离天堂最近的地方 冯唐
⑴我从小就喜欢读书,但这与远大的理想之类毫无关系。我从小爱较真,比如,老师鼓 舞我们说“为中华之崛起而读书”,我会一直问:“怎么定义‘中华’?怎么定义‘崛起’? 读什么书?中华崛起和我读你说的那些书有什么关系?”还没等我问完,老师就不搭理我 了……
⑵我从小喜欢读书完全是因为那时候没有其他有意思的事情可干。我生于 1971 年,我 们是最后一代需要主动“杀时间”的人:小时候没有手机,没有电脑,也没有游戏厅、旱冰 场。我又对体育运动没任何兴趣,上街打架时基本是被打。只剩读书,于是我就读书。尽管 那时候可读的书种类不多,但是已经能看到李白说“暮从碧山下,山月随人归”,已经能看 到《诗经》讲“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求”了。
⑶我那时候的学校有图书馆吗?我不记得了,很可能没有。北京的街面上似乎有图书馆, 每个图书馆里最热闹的是报刊栏,一堆老头、老太太站在报刊栏前看当天的报纸。有一次我 试图进入一个图书馆,当值人员被我吓了一跳,以为我是来偷东西的坏孩子。我问:“能借 书吗?”她说:“不能。”我又问:“能进书库随便看看吗?”她说:“不能。”我再问:“为什 么?”她说:“你借书,怎么能保证你一定会还?你进书库,怎么能保证你会爱护书、不偷 书呢?”我接着问:“那你是干什么的?”她说:“就是看着像你这样的人的。”
⑷第一次体会到图书馆的美好是在北大。早点去图书馆,如果运气好,能有个靠窗的座 位。窗外有很多很高大的白杨树,有很绿的草地,草地上有一些弹着吉他唱歌的男女,每个 人的眼睛似乎都是全世界最忧郁的。七八页书看过,人一阵恍惚,掉进书里,周围的人消失, 周围的墙消失,周围的窗户全部打开,周围的一切变软,从固体变成液体,再变成空气,混

沌在四周,不知今夕何夕。时间变得很短,一个恍惚,就饿得不得不去吃饭了;一个恍惚, 日落月升,图书馆要锁门了;一个恍惚,白杨树的叶子落光了,草忽然变黄了。
⑸16 年前,我去美国读书;16 年后,我去美国休长假。中间这十几年,事冗时仄,只 有两项运动:开会、应酬。读书都在厕上、枕上、车上、飞机上,把包里的 Kindle 阅读器 勉强算作图书馆。长假中,不设手机叫醒,在风铃声中自然醒来,忽然想到,可以再捡起多 年前的爱好,再去泡泡图书馆。
⑹开车去距离住处最近的加利福尼亚大学戴维斯分校,地上三层、地下一层,无须证件, 无须存包,无人盘问,我就大摇大摆地进入图书馆。我在角落坐下,中庭泻下来的阳光很猛, 松树很老,草很嫩。一切很静,走路、掏钥匙、挪挪屁股,都会发出大得吓人的声音。坐下, 吸口气,满鼻子纸张和油墨的味道。
⑺看书看到被尿意憋醒,去上洗手间,我沿着宽大的楼梯往上走、往上看,明晃晃的阳 光,一架架的纸书,每本纸书仿佛是一个骨灰盒,每个骨灰盒里都有一个不死、不同、不吵 的灵魂,进进出出、自由自在、无始无终。一切都是一副人间天堂的样子。
⑻我瞬间觉得整个人都变好了。 (有删改)
10.结合全文,概括 “我”喜欢读书的原因。(3 分)
11.第三段写“我”第一次试图进入图书馆的经历,有什么作用?(3 分)
12.请赏析文章第⑷段中划线的句子。(4 分)
13.文章为什么以“离天堂最近的地方”为题?(5 分)
三、古诗文阅读(24 分) (一)阅读下面的文字,完成 14-19 题。(共 18 分,其中选择题每题 2 分)
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’, 此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎? 方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之 雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏尊以

相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明

月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又

何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间

之明月, 耳得之而为声,目遇之而成色, 是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”

(选自苏轼《赤壁赋》)

14.对下列句中加点词语在文中的意思解释不正确的一项是( )

A. 苏子愀然,正襟危.坐

危:端正地。

B. 则天地曾.不能以一瞬

曾:曾经。

C. 知不可乎骤.得

骤:突然,引申为轻易

D. 苟.非吾之所有

苟:如果。

15.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )

A. 郁乎.苍苍

相与枕藉乎.舟中

B. 举匏樽以.相属

不以.物喜,不以己悲

C. 哀吾生之.须臾

师道之.不传也久矣。

D. 逝者如斯,而.未尝往也

蟹六跪而.二螯

16.下列句子中加点的字用法归类正确的一项是 (



①方其破荆州,下.江陵 ②西望夏口,东.望武昌 ③顺流而东. ④侣.鱼虾而友糜鹿

⑤不知东方之既白. ⑥始指异.之

⑦孔子师.郯子

⑧月明星稀,乌鹊南.飞

A.①③/ ②⑧/ ④⑥⑦/ ⑤

B. ①/ ②③⑧/ ④⑥⑦/ ⑤

C.①⑧/ ②⑤⑦/ ③⑥/ ④

D.①④/ ②③⑥/ ⑤⑦⑧

17.下列各项中,文言句式不属于同一类的一项是( )

A. 凌万顷之茫然

蚓无爪牙之利

B. 师者,所以传道受业解惑也 是岁,元和四年也。

C. 何为其然也

句读之不知,惑之不解

D. 少焉,月出于东山之上

此非孟德之困于周郎者乎

18.对上面选文的赏析不正确的一项是( )

A.用主客问答这一赋的传统手法,表现了作者力求排遣苦闷、顺应自然的情怀。

B.用曹操的典故是为了赞美他横槊赋诗的英雄气概,也是为了表达对他被周郎所困的遭

遇的同情。

C.与永恒的水月对比,人是渺小的、可悲的,但苏轼能变化角度看到“物我皆无尽”,

这是他思想的通达之处。

D.最后苏子与客相互枕靠躺在舟中,不知道东方已经泛白,这是一种物我合一、物我两

忘的境界。 19.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8 分)
(1)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。(3 分 )

(2)然后知吾向之未始游,游于是乎始。 (3 分)

(3)是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子。(2 分)

(二)阅读下面这首唐诗,完成 20-21 题。(6 分)

村行

王禹偁

马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。

20.这首诗的体裁是_____

____。(1 分)

本诗所表达的主要感情是_______ ______。(1 分)

21.说说第二联描写的主要内容和表现手法。(4 分)

___________________________

__

四、古诗文默写。(每空 1 分,共 6 分)

22. 补出下列各句的空缺部分。(任选 3 题,共 6 分)

(1)故木受绳则直,_________;君子博学而日参省乎己,______________。

(2)_____________,倚歌而和之,其声呜呜然,__________,如泣如诉。

(3)古之圣人,





(4)



,谁主沉浮?

(5)

,朽木不折;

,金石可镂。

五、作文(50 分)

根(节选)

牛汉

我是根,/一生一世在地下/默默地生长,/向下,向下…… 这段文字引发了你怎样的思考或联想?请以“.向.下.生.长.”.为.题.写一篇的文章。 【注意】①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不得少于 700 字。④不得
抄袭、套作。

【参考答案】
一、语言文字运用(共 17 分,其中选择题每题 2 分) 1、D(A 涮 shuàn 脂 zhī B 烬.jìn 捺.nà C 黏.nián 酥.sū) 2、B(A 蛰居 C 赋予 D 水蒸汽) 3、C(A “悠闲”表示精神上的,主要指精神状态;“清闲”指时间上比较宽裕,清静闲暇。 这里用“清闲”更合适。B“况且”有“而且”“再说”的意思,表示进一步说明理由。经 常和“也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思,这一点和“况且”大 体相似,略有不同。还有一点,是表示进一层,带前后对比意味,有反问语气。D“如痴如 醉”多用于形容阅读诗歌、小说、听戏曲、音乐等时的忘我的精神状态。这里用“如泣如 诉”) 4、A(B 缺主语。去掉“由于”或“使”;C 不合逻辑。“对其中的大约 200 多种中药开展实 验研究”“大约”“多”任留一个;D 句式杂糅。“究其因是因为人们消防安全意识淡薄造成 的”) 5、C(“他和韩愈在文坛上发起和领导了一场新乐府运动” 改为“他和韩愈在文坛上发起和 领导了一场古文运动”) 6、上海楼市上涨,政府紧急刹车(干预)。(上海 1 分,楼市上涨 1 分,政府紧急刹车 1 分, 意思相近即可。) 7、鲜花绽放灿烂的笑脸,向你渲染春天的瑰丽;蝴蝶跳出轻盈的舞步,向你展示出生命的 旋律;丝雨敞开紧闭的心扉,向你清唱万物的欣喜。溪流吟唱欢快的歌曲,向你诉说春天的 故事。(要求修辞手法、句式与示例相同。每个句子 2 分,共 4 分) 二、现代文阅读(23 分) (一)阅读下面的文字,完成 8-9 题。(共 8 分) 8、“面包和雷诺牌汽车”指法国优越的物质条件(1 分),使用了借代的手法(1 分)。这句 话表现了作者不羡慕荣华富贵,深深地爱着故乡的思想感情(1 分)。“金麦穗和赶车谣”(1 分)。“金麦穗”和“赶车谣”分别指代“物质财富”和“精神财富”(写出作者对故乡的 希望也可以)(1 分)(一点一分,共 5 分) 9、“那种失望”实际上是对故乡最为深沉的爱,因为人对故乡的“失望”其实是对故乡繁荣 昌盛的期望,这种期望会成为对故乡奉献的动力。(答对 2 点给 3 分,答对一点给 1 分) (二)、阅读下面的文章,完成第 10-13 题。(15 分)

10、(1)因为小时候没有其他有意思的事情可干; (2)读书能让“我”忘却一切,快乐地沉浸其中; (3)读书让多年后的“我”在繁忙、单调的生活中找回那种轻松、闲适的生活; (4)读书能让“我”和书里的灵魂自由地交流。(3 分,写出 3 点即得满分。意思相近即可) 11、表达了被拒绝的失望(1 分),反衬(1 分)(写“对比”也可)下文“没人盘问”,自由 自在进图书馆阅读的美好体验(1 分)。【为下文写在美国可自由进图书馆,自由阅读埋伏笔 (1 分)】 12、用了夸张的手法,通过排比句的形式,运用了想象(3 个手法答对 2 个即给 2 分)表现 了“我”在北大图书馆读书时身心完全沉浸其中的美好的状态,表达了“我”对读书的痴迷 情感。(2 分) 13、①运用比喻的手法表现了文章的主旨。读书让作者感受到了身心与书相融的自然、自由 与快乐,用“天堂”这个喻体来表现这种美好的状态,用“离天堂最近的地方”来表现作者 的读书感受。(2 分) ②这个题目与文章倒数第二段的“一切都是一副人间天堂的样子”形成呼应,突出文章主旨。 (2 分) ③同时,以“离天堂最近的地方”为文章的题目,吸引读者的阅读兴趣,产生对美好读书生 活的遐想和共鸣。(1 分) 三、古诗文阅读(24 分) (一)阅读下面的文字,完成 14-19 题。(共 18 分,其中选择题每题 2 分) 14、B,竟然。 15、C,结构助词,主谓间取消句子独立性。(A 形容词词尾,……的样子/介词,于,在;B 连词,表修饰/连词,因为;D 连词,表转折/连词,表并列。) 16、A 17、D,状语后置/被动句(A 定语后置,B 主谓倒装,C 宾语前置) 18、B(写曹操是为了感叹世事无常,再伟大的功业也湮没不见了。) 19、(1)这是大自然的无尽宝藏 是我和你可以共同享用的。(判断句 1 分,“食”1 分,大 意 1 分。) (2)这样以后才知道我以前根本没有游览过,真正的旅游从这里开始。(“然后”“于是” 各 1 分 ,大意 1 分) (3)所以学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能(厉害)。(“不必”1 分,“贤于弟

子”句式 1 分。) (二)阅读下面这首唐诗,完成 20-21 题。(6 分) (1)七言律诗(近体诗、格律诗)。(1 分)思乡之情。(1 分) (2)第二联(颔联):描写了初秋傍晚山中静穆的景象,(2 分)上句的“万壑有声”,运用 了以声写静的反衬手法,(1 分)下句的“数峰无语”运用了拟人修辞方法,使景物描写分 外生动。(1 分) 四、古诗文默写。(每空 1 分,共 6 分) (1)金就砺则利,则知明而行无过矣。 (2)客有吹洞箫者,如怨如慕。 (3)其出人也远矣,犹且从师而问焉。
(4) 怅寥廓,问苍茫大地。 (5)锲而舍之,锲而不舍 五、作文(50 分) 26、作文评分依高考评分标准,赋分时可向学生的写作基本素养方面倾斜。


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