【导与练】2015高考语文 高校信息化课堂 小题保分天天练31

【导与练】2015 高考语文 高校信息化课堂 小题保分天天练 31 (时间:30 分钟 分值:28 分) 1.(2014 绍兴高三期末考试)下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是(3 分)( A.笑靥 (yè) 两鬓 (bìn) 羞赧 (nǎn) 伽 (jiā)蓝 . . . . B.憎 (zēng)恨 . 瘦削 (xuē) 骠 (piào)骑 衣袂 (mèi) . . . C.踯躅 (zhú) 怵 (shù)然 驯 (xùn)服 迥 (jiǒng)异 . . . . D.偌 大(nuò) 扁 (piān)舟 圈 (juàn)养 攻讦 (jié) . . . . 解析:B A 项,“伽”应读 qié;C 项,“怵”应读 chù;D 项,“偌”应读 ruò。 2.下列各句中,没有语病的一项是(3 分)( ) A.借助中国网络电视台、“央视悦动”客户端等新媒体平台,以全新的形式与观众一起体验快 乐和分享知识,是“中国谜语大会”这档节目留给观众最深刻的印象。 B.此次索契冬奥会张虹夺冠,实现了中国队在速滑项目上冬奥会金牌零的突破。在这夺冠背后, 担负着体育和公益事业筹集资金任务的体育彩票,也发挥着“助推器”的作用。 C.随着打车软件“嘀嘀打车”通过微信支付车费优惠额度的增加,微信支付和支付宝的“撒钱” 大战再次升级,造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫痪。 D.刁亦男执导的《白日焰火》获得第 64 届柏林国际电影节最佳影片金熊奖,而该片主演廖凡 也成功摘取最佳男演员的桂冠,成为历史上第一个柏林电影节华人“影帝”。 解析:A B 项,成分残缺,应在“担负着”后面加“为”字。C 项,句式杂糅(或“成分赘余”), 应改为“造成的直接后果是微信支付系统暂时瘫痪”或“导致微信支付系统暂时瘫痪”。D 项, 语序不当,“历史上第一个柏林电影节”应改为“柏林电影节历史上第一个”。 3.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选 3 小题)(6 分) (1)其为人也, , ,不知老之将至云尔。(《论语》) (2)其色惨淡, ;其容清明, 。(欧阳修《秋声赋》) (3) 人非生而知之者 , ? , 其为惑也终不解矣。 ( 韩愈《师 说》) (4)执手相看泪眼, 。念去去、千里烟波, 。(柳永《雨霖 铃》) (5)恨相见得迟, 。柳丝长玉骢难系, 。(王实甫《长亭送 别》) 答案:(1)发愤忘食 乐以忘忧 (2)烟霏云敛 天高日晶 (3)孰能无惑 惑而不从师 (4) 竟无语凝噎 暮霭沉沉楚天阔 (5)怨归去得疾 恨不倩疏林挂住斜晖 4.每个人都拥有自己的“梦想”,时代背景、生活经历不同,梦想的内容也因人而异。请在下 列所给的人物中任选两个,仿照画线的语句续写两句话,与画线句构成排比。(5 分) 航母舰载机总指挥罗阳 诺贝尔文学奖获得者莫言 最美女教师张丽莉 最美司机吴斌 亲历种族歧视的痛苦 ,马丁·路德·金的梦想是让黑人拥有自由 ,渴盼不同的种族能平 等相处; ; 。 解析:作答本题,首先,要明确例句的句式特点,注意句间词语的搭配;其次,要联系所提供人物 的思想及行为;再次,要注意组成排比句,注意上下语意的一致。 ) -1- 答案:(示例一)根植肥沃的齐鲁大地 ,莫言的梦想是用纸笔讲述故事 ,希冀文学的力量能唤醒 灵魂 肩担教书育人的重任,张丽莉的梦想是让学生平安成长,唯愿一切危险远离祖国的花朵 (示例二)秉持航空报国的志向,罗阳的梦想是使航母插上翅膀,渴盼祖国的海疆能固若金汤 面对迎面扑来的危险,吴斌的梦想是在岗位上恪尽职守,保障每一位乘客的绝对安全 (符合要求,写出一句得 3 分,写出两句给满分) 5.阅读以下材料,根据要求回答问题。(4 分) 第六版《现代汉语词典》问世,三千多个近几年来生活及网络中的热词都被收录其中,如 “微博”“PM2.5”和“被代表”等等。 请你对“网络热词进词典”这一现象发表看法,并给出理由。(观点鲜明,理由阐述不少于 50 字) 解析:本题是开放题。首先要明确观点是“赞成”还是“反对” ,然后围绕自己的观点阐明理 由,但要只写一种,不能两方面都写。当然要紧扣“网络热词进词典”这一现象,发表意见。 答案:(示例一)我赞成。(1 分)没有新词汇的收录,汉语文化的发展就不会有进步的载体。收录 那些能反映时代特点的词汇,体现了工具书本身应有的跟进语言最新变化的功能。(3 分,言之 成理,酌情给分) (示例二)我不赞成。 (1 分)汉语词典使用广泛,收录新词要考虑词语的价值观和社会效果,有一 些网络词语速生速灭,如果把这类“短命词”收录进词典,几年或几十年后的人们使用,肯定会 觉得莫名其妙,对其权威性是一个很大的损伤。(3 分,言之成理,酌情给分) 6.阅读下面这首词,完成下题。(7 分) 浣溪沙 苏 轼 ① ② 软草平莎 过雨新,轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕 身? 日暖桑麻光似泼,风来蒿 ③ 艾气如薰。使君 元是此中人。 【注】 ①莎,指莎草,多年生草木。 ②耦耕,两人各持一耜(古时农具)并肩而耕。 ③使君, 指作者自己。 赏析:上片首二句“软草平莎过雨新,轻沙走马路无尘”,不仅写出“草”之“软”、 “沙” 之“轻”,而且写出作者在这种清新怡人的环境之中舒适轻松的感受。下片“日暖桑麻光似泼, 风来蒿艾气如薰”二句,承上接转,将意境宕开,从道上写到田野里的蓬勃景象。春日的照耀之 下,桑麻欣欣向荣,闪烁着诱人的绿光;一阵暖风,挟带着蒿艾的薰香扑鼻而来,沁人心脾。上句 写日照桑麻之景,先用画笔一“点”,“光似泼”则用大笔涂抹,尽力渲染,将春日雨过天晴后 田野中的蓬勃景象渲染得淋漓尽致;下句亦用点染之法,先点明“风来蒿艾”之景,再渲染其香 气“如薰”。“光似泼”用实笔,“气如薰”用虚写。虚实相间,有色有香,并生妙趣。“使君 元是此中人”结句,画龙点睛,为升华之笔。它既道出了作者“收拾耦耕身”的思想本源,又将 作者对农村田园生活的热爱之情更进一步深化。 (1)这首词表达了作者什么样的思想感情?请结合诗句作简要分析。

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