【导与练】2015高考语文二轮复习 高校信息化课堂 限时训练一 压缩语段

专题一 压缩语段专题限时训练 (时间:20 分钟 分值:25 分) 1.(2014 温州一模)新闻标题的形式很多,请仿照示例,给下面的新闻材料拟定恰当的引标题和 主标题,每条不超过 20 字。(4 分) 示例:引标题:推进跨境结算 改革外汇管理 主标题:国税服务举措助外贸企业“破冰” 材料 [本报讯]村、社区文化活动中心(室)创建实现全覆盖;全年组织广场文化活动 78 场,参 与人数 182 586 人;农村数字电影放映 1 300 场,观众高达 210 181 人;文化下乡演出 26 场,参 与人数 26 929 人;6 所农村成人技术学校为当地社区农民和外来务工人员开展形式多样的教育 培训活动,累计培训人数 15 572 人……2014 年,南湖社区教育不断创新管理,搭建平台,完善体 系,整合多种学习资源,加强队伍建设,实现了向深层化、受益面最大化的转变。 引标题: 主标题: 解析:引标题的形式上是两个六字短语,且是动宾结构。主标题主要对材料内容进行概括,遵循 “什么人干什么事”的结构,本材料的主体是“南湖社区教育”,干什么事主要根据最后一句 话概括,将谓语和宾语提取出来,即可得到答案。 答案:(示例一)引标题:整合学习资源 加强队伍建设 主标题:南湖社区教育实现创新转变 (示例二)引标题:组织多种活动 采取各项措施 主标题:南湖社区教育实现向受益面最大化转变 2.阅读下面的材料,完成后面题目。(7 分) 如今地铁、公交车里很多人都作“低头看屏幕”状 ,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔 记本电脑上网、玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。这部 分人群被称为“低头族”。“低头族”以年轻人为主,他们低着头是一种共同特征,他们的视 线和智能手机相互交感,直至难解难分,即便聚会时也离不开数字终端,一个人时更是如此。扎 克伯格的妻子普莉希拉·陈,也是个典型的低头族,自言“每五秒钟,就会查看手机”。 (1)请根据上述材料为“低头族”下一个定义。(2 分) (2)关于“低头族”你有何看法?请简要阐述。要求:语言表达简明、连贯,言之成理,120 字左 右。(5 分) 解析:(1)下定义一定要写成单句形式。“低头族”作为主语 ,搭配的宾语应是“人”,宾语的 修饰语可通过材料提取,主要的信息有“以年轻人为主” “把零碎的时间填满” “低头看屏幕” 等,将这些信息进行整合即可。(2)首先表明看法,或赞同或批评,然后联系现实阐明理由。 答案:(1)低头族是一群以年轻人为主、利用零碎时间低头看屏幕的人。 (2)(示例一)低头族的行为不可取。长期低头看屏幕损害了身体健康,行走时低着头也不利于 安全。零碎时间被电子产品所挤占,只顾自娱自乐,与他人的沟通交流减少,造成了自我的封闭, -1- 也冷淡了亲情和友情。过度依赖电子阅读,必然会疏远书本,这种获取信息的方式容易使心情 浮躁。 (示例二)低头族的行为无可厚非。与世界沟通的方式多种多样,从电子产品和互联网中可以非 常迅疾地获取信息,了解世界的变化。利用上下班的机会和其他的零碎时间低头看手机 ,或者 玩游戏,可以打发无聊时光,愉悦心情,也可以通过微博或者微信等平台及时与他人交流 ,增进 彼此的感情和信任。 (看法明确 1 分,语言简明 2 分,语言连贯 2 分。 其他答案,言之成理亦可。 ) 3.阅读下面材料完成题目。(6 分) 2013 年 12 月 6 日,曼德拉在约翰内斯堡住所去世,享年 95 岁。南非为曼德拉举行国葬, 全国降半旗。他 1918 年 7 月 18 日出生于南非特兰斯凯,于 1994 年至 1999 年间任南非总统, 是首位黑人总统,被尊称为南非国父。在任职总统前,他是积极的反种族隔离人士,也是非洲国 民大会的武装组织民族之矛的领袖。当他领导反种族隔离运动时,南非法院以密谋推翻政府等 罪名将他定罪,他在牢中服刑 27 年。1990 年出狱,在推动民主的过渡期挺身领导南非,受到各 界赞许,包括从前的反对者。40 年来,曼德拉获得了超过一百项奖项,最显著的便是 1993 年的 诺贝尔和平奖。2004 年,他被选为最伟大的南非人。 (1)请概括以上这则材料的主要信息。(30 字以内)(2 分) (2)请为曼德拉拟写一副挽联。要求:结合曼德拉的生平,上下联结构一致,平仄可不作要求。 (4 分) 解析:(1)该材料的首句是中心句,后文主要围绕曼德拉的贡献描述其一生。因此在概括的信息 中不可缺少“去世”“其贡献”等要点。(2)充分体现曼德拉的贡献及影响,对联的格式不得 出错,严格对仗,结构一致。 答案:(1)(示例)一直致力于民族运动被称为最伟大的南非人曼德拉去世。(内容 1 分,字数 1 分,意近即可) (2)(示例一)历尽艰辛致力民主活着备受世人赞许 尊为国父荣享诺奖去世赢得国家葬礼 (示例二)黑人领袖非暴力先驱元首典范 世纪伟人真民主斗士国民慈父 (示例三)从囚徒到总统肤黑心红一生奋斗为自由 下地狱登天堂胸博志坚百年努力求尊严 4.用一句话概括下面这则文字的寓意。不超过 25 个字。(4 分) 用橄榄油的灯能发出很亮的光。灯洋洋得意,以为自己的光比太阳还要亮得多。一阵风吹 来,灯马上被吹灭了。有人来再点燃,并对他说:“灯啊,好好地亮着,别啰嗦!星星的光是永不 会灭的。” 解析:材料中的灯能发出很亮的光,就自以为是,盲目自大,结果被风吹灭了,通过光的表现这 一表象,探究本质,就可以得到寓意。寓意为“不要因自己一时的名声、荣誉而盲目自大,沾沾 自喜”。为了进一步解释寓意,让灯理解并接受,材料还用星星的谦虚来做对比。 答案:不要因自己一时的名声、荣誉而盲目自大,沾沾自喜。 5.请根据下面一段文字的信息内容,提取四个关键词。(4 分) 冷漠已使我们的社会陷入尴尬。 每次 “老人倒地无人扶” ,都会被作为道德滑坡的 “标本” ; 频仍的“助人为祸”,总能激起“好人难做”的嗟叹。“女童被碾,路人旁观”的悲情场面,让 “冷漠流行症”达到高

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