高中语文第五单元第19课鞭贾课件粤教版选修《唐宋散文选读》_图文

第五单元

第 19 课 鞭 贾

学国学
自查 1.以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以 人为镜,可以明得失。
——《旧唐书·魏徵列传》 赏读:用铜作镜子,可以整理好一个人的穿戴;用历史 作为镜子,可以知道历史上的兴盛衰亡;用别人作自己 的镜子,可以知道自己每一天的得失。

2.闻过则喜,知过不讳,改过不惮。 ——陆九渊《与傅全美》
赏读:听到别人说自己有错应当高兴,知道自己的过失 应当不隐讳,而改正自己的过错应当毫不害怕。 3.人谁无过,过而能改,善莫大焉。
——《左传·宣公二年》 赏读:哪个人没有过错呢?有了过错能够改正,这就是 最大的好事。

夯基础
1.作者名片 见本书第1课的作者名片。

2.故事背景
中唐时期社会上流行着一种很不好的风尚,许多官员 好高骛远,常常认为自己的才能与地位不相符,片面地追 求高爵位以炫耀自己。如此之势,广泛引起了社会上一种 追逐虚名而不重务实的浮夸之风,柳宗元有感于这种社会 风气的危害之重,而借卖鞭者讽刺世俗之风。

3.文学常识
寓言 寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意 义的故事。它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意 义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事 情节设置的好坏关系到寓言的未来。中国历来有些著名的 寓言故事如《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株 待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等,

古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范 围内享有很高的知名度。其成功之处在于故事的可读性很 强,无论人们的文化水平高低,都能在简练明晰的故事中 悟出道理。

4.识记字音

鬻.鞭者( ) 拳蹙.( ) 僮.子( )

濯.之( )

栀.子( ) 马踶.( )

长乐坂.( )

答案:yù cù tónɡ zhuó zhī dì bǎn

[教材重点词句]

第一段重点词句

一、解释下列句中加点词的含义或说出用法

1.则伏.而笑(

)

2.有富者子,适.市买鞭(

3.其行.水.者,一去一来不相承(

4.余乃召僮爚.汤.以濯.之(

5.向.之黄者栀也,泽者蜡也(

) )
) )

6.其理.若粪壤,无所赖者(

)

答案:1.伏:弯腰 2.适:到 3.行水:鞭子的缨 4.

爚汤:爚,火光,这里作动词,烧 汤:热水 濯:洗 5.向:从前 6.理:质地

二、翻译文中重点句子 1.市之鬻鞭者,人问之:其贾宜五十,必曰五万。 译文:________________________________________ _____________________________________________ 答案:市场上(有个)卖鞭子的人,别人问价,他的鞭
子只值五十,(他)必定说是五万。

2.富者不悦,然犹持之三年,后出东郊,争道长乐 坂下。
译文:________________________________________ _____________________________________________ 答案:富人不高兴,但是还用它用了三年,后来(有
一天)从东郊出城,在长乐坡下与人争道。

3.视其内则空空然,其理若粪壤,无所赖者。 译文:________________________________________ _____________________________________________ 答案:看那鞭子里面是空空如也,它的质地如粪土, 无所依赖。

第二段重点词句

一、解释下列句中加点词的含义或说出用法

1.今之栀.其貌,蜡其言(

)

2.以求贾技于朝者,当.其分则善(

)

3.至焉者亦良.多矣(

)

4.居.无事,虽过三年不害(

)

5.恶.有不折其用,而获坠伤之患者乎(

)

答案:1.栀,蜡:名作动,在此作“伪装”、“粉饰” 解
2.当:与……相当 3.良:确实 4.居:处于 5. 恶:哪

二、翻译文中重点句子 1.今之栀其貌,蜡其言,以求贾技于朝者,当其分 则善。 译文:_______________________________________ _____________________________________________ 答案:当今那些伪装自己的外貌、粉饰自己言论,以
求在朝廷推销自己的人,适合官员的能耐就还好。

2.一误而过其分,则喜;当其分,则反怒。 译文:_______________________________________ _____________________________________________ 答案:一旦错给了职位超过其能耐就开心,只是适合 他们的能耐的官职他们就反而会恼怒。

[即时演练拓展]
一、通假字
1.其贾.宜五十“____”通“____”,________ 2.其节朽黑而无文.“____”通“____”,________ 3.则遬.然枯“____”通“____”,________ 4.余曷.不至于公卿“____”通“____”,________

答案:1.贾 价 价格 2.文 纹 纹理 3.遬 速 极短时间,极快速 4.曷 何 为什么

二、一词多义

??以是知公子恨之复.返也(



2.复?????师虽不道有敢之槁出不暴一言复,.以,不可复复..知挺矣者

( ( (

) ) )

??山重水复.疑无路





3.良???良用.辰心美良.景苦









??古人秉烛夜游,良.有以也(



答案:1.到……去 女子出嫁 适合,符合 舒适,
舒服 恰好 刚才 2.再;又 回复,回答 恢复,还原 再,又 繁复,重复 3.美好,优秀 很 诚然,的确 4. 名词,丞相,宰相 审察 互相 偏指副词,表自称, 我 偏指副词,表对称,你 偏指副词,表他称,他、 她,它

三、古今异义
1.余曷不至.于.公卿。 今义:连词。 古义:_______________________________________。 答案:升级,升官

2.子何取于.是.而不爱五万。 今义:连词。 古义:_______________________________________。
答案:“于”,引出动作的对象;“是”,这些

一、内容梳理

二、课文主旨
《鞭贾》通过对买鞭人和卖鞭人的话语,引入作者 对时下官员的抨击,进行了巧妙的政治联想,紧紧抓住 鞭的质地进行描绘,并与朝中官员的个人能力紧密联系 起来,形成一种强烈的隐喻关系。以强烈的隐喻,对官 场中某些华而不实的官员以及以坏当好的用人制度进行 了尖锐的抨击。

三、艺术特色 1.比喻恰当,效果强烈。 2.语言生动,传神精当。

1.文章共两小段,两段之间的关系是什么? 我的观点:___________________________________ _____________________________________________ 答案:第一自然段,叙述故事情节为下文做好铺垫;
第二自然段,由前文引入作者的写作目的,借以讽刺当 世的官员。

2.“复之以五十,则伏而笑;以五百,则小怒;五 千,则大怒;必五万而后可。”这是从哪个方面描写鞭 贾人的?具体分析一下动词的妙处。
我的观点:___________________________________ _____________________________________________

答案:从动作和神态两方面对鞭贾人进行描写,把鞭
贾人在讨价还价中的虚假和奸诈表现得淋漓尽致,为卖 得一个好价钱,鞭贾人“以五十伏而笑”“以五百小 怒”“五千大怒”,把人物那种装腔作势、诈骗牟利的 形象刻画得极其逼真,其中动词“伏”字用得好,意为 “弯腰”,使人物形象更加突出。

3.“视其首,则拳蹙而不遂;视其握,则蹇仄而不 植;其行水者,一去一来不相承;其节朽黑而无文,掐 之灭爪,而不得其所穷;举之翲然若挥虚焉。”这句话是 怎样对马鞭的外形进行刻画的?作者意在说明什么?
我的观点:___________________________________ _____________________________________________

答案:连用几个分句,对马鞭外形进行描写,非常生 动传神,抓住了鞭子的顶部、柄、缨、节等局部的特征, 让我们感觉到此鞭子质地粗劣,徒有其表。鞭贾人售伪 欺世,更突出富人买下它其实是物所不值。


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