三年级年级组工作计划 2019上学期高一年级组工作计划 精品

三年级年级组工作计划 2019-2019 上学期高一年级组工作计划 第六中学 2019--2019 学年 第一学期高一年级组工作计划高一年级是整个高中阶段的起始年级,是直接 影响学生高中三年学习的关键一年.本学期的教学和管理对于学生学习习惯的养 成以及良好学风的形成,为高中阶段奠定扎实的基础 ,是至关重要的一个起步阶 段. 因此,在本学期,我们本着对每一位学生高度负责的态度,结合本年级工作的 实际,特制定以下工作计划. 一、工作思路和目标:本学期着力抓好初高中的衔接,加快学生过渡转化进 程;加强行为规范教育力度,促成良好习惯养成;强化纪律管理,形成良好学风. 加强生命意识、生存意识、忧患意识教育力度,积极引导、培养学生积极进 取的精神风貌. 二、年级组工作重点: 1、年级组将配合政教处工作,抓好入学教育、军训、两操、文明礼仪、仪容 仪表等常规教育工作. 2、引导学生合理安排各科的学习时间,培养他们的学习自主性.本学期主抓 学习任务完成和考试质量,促进学生有序、高效地学习;利用年级大会和班会的 时间进行学习方法交流活动,多吸取优秀同学的学习经验;同时让学生能够做好 阶段性的总结和反思,提升自己的学习能力. 3、 配合学校搞好期中、 期末考试两次大规模考试和平时月考工作,及时召开 质量分析会,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足.从而使不同层次的学生 在原有水平基础上都长足进步和发展,确保教育教学提升. 4.狠抓考风考纪,强化诚信观念,对于考试舞弊学生给予严惩. 三、具体工作布置落实举措及途径: (一)、教育管理工作: 1.加强班主任队伍建设. 抓好班主任的培养工作,提高班主任的工作能力.(1)培养锻炼年轻班主任, 使他们对班务工作的艰巨性、烦琐性、复杂性要有正确的认识,学会既要有吃苦 耐劳的精神,又要有科学艺术的教育方法. 在实际工作中善于与学生进行情感沟通 ,善于团结家长,善于通过自身的工 作使学生亲其师,信其道,使家长尊其师,信其道,不断提升班主任工作的实效性. (2) 要求班主任在管理工作中,要将班风建设放在首位,从常规工作入手,严抓不 懈,以此来触动学风的建设. (3)实施每周召开一次班主任工作会. 2、日常行为规范教育(1)规范班级管理,加强班级管理制度化建设,增强班 级管理工作的针对性和实效性. 要求各班能根据本班的实际情况 ,制定针对各班实际的班务管理制度 ,并将 各项措施具体化,落实到个人,如:作息制度、请假制度、教室及包干区卫生、仪 表仪容、文明礼貌、学习习惯、课堂纪律等.通过班主任和任课教师的指导、督 促,促使学生养成良好的行为习惯,自觉自然形成中学生应有的风貌和素养. (2)发挥榜样示范作用.对各班表现优秀的学生,要充分挖掘,宣传、发扬具 有强烈生命意识、 生存意识、 忧患意识的刻苦学习的先进典型事例,以积极进取、 健康向上的文化氛围引导学生,营造我以校为荣,我以师为尊的道德氛围;为此, 一是邀请往届优秀同学做报告,让同学们从中汲取有益的启示,二是树立同学身 边的先进典型,让全体同学学有方向,赶有榜样. (3)要研究新形势下学生的变化、特点,提高班务管理的针对性和实效性. 要求班主任定期或不定期采用问卷调查的方法,及时了解掌握学生的思想行为的 动态,及早做到未雨绸缪,防患于未然. 有计划地开设系列讲座、报告、主题班会等形式,引导学生形成健康向上、 勇于进取、敢于面对挫折的良好心理品质.教育学生正确认识和处理纪律和成才 之间的关系,强化纪律意识,增强学习的持久性. 3、加强学校与家庭的联系和沟通,各班因时制宜有针对性召开家长会,互通 情况,并让家长了解支持学校、班级的教育教学措施,形成教育合力. 4.重视班级文化的建设. 要对学生加强养成教育和生命教育力度.班级的文化和氛围直接影响着刚迈 进高中校门的高一学生世界观、人生观的形成. 为此(1)要求各班制定了自己的班级口号,班规; (2)有困难时,学生可以 把自己的想法、困惑说出来,让大家一起讨论; (3)各班以诚信、纪律与成才教 育等为主题,让每一位学生都来思考我们应该树立什么样的理想 ,应该以什么态 度、行为、纪律来规范自己.创建有创新意识、团结严谨的良好班集体. 5.组建高一年级组学生违纪教育督导制度,加大对学生管理力度. 6.实施班主任,任课教师联系制度,加强对迟到、旷课学生管理. 7、有计划的开展文体活动,让学生劳逸结合,张弛有度,不搞疲劳战,能使全 体同学始终以饱满的热情投入到紧张的学习中去.8、认真组织军训工作,通过军 训,培养良好的意志品质、集体观念和合作意识. 9、各. 班执行值日班长制度,及时反馈各班情况. (二)、教学管理工作: 1、抓纪律促学风,确保课堂秩序稳定,提高课堂教学实效性是摆在高一年级 全体任课教师面前的一项长期而艰巨的任务!为此,要求: (1)各任课教师应将课 堂纪律管理放在首位,尤其是辅导课和晚自习的课堂秩序的控制. (2)晚自习切不可放羊式而听知任之,要保持课堂秩序的安定! 2、突现课改精神,认真研究课程标,积极、冷静、稳妥地做好初高中的衔接 工作,在教学中做到有针对性和方向性,避免盲目性. 3.语文、英语教师要切实抓好早读,并将此作为班级学风建设的一项重要工 作来抓. 为此:(1)要求英语、语文教师务必让 90%以上学生动起口来!大声诵读.英 语可采取教师或学生领读 ,语文教师可开列高中阶段必备目录,有计划引导学生 展开阅读. (2)年级组配合教务处对早读进行检查. 4.规范上课环节,提高课堂效益. 课堂教学立足基础,面向全体,注重实效. 5.规范作业书写要求,提高作业质量. 6、任课教师做好自我教学的问卷调查工作,及时对学生反馈信息进行分析, 及时调整教学思路,革新自己的教学模式. 7、每月组织月练习,并及时召开年级组全体教师工作会进行质量分析. 高一年级组 2019 年 9 月 1 日

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