2018_2019学年高中语文第02课诗两首(第01课时)(含解析)新人教版必修1

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第 02 课 诗两首(第 01 课时)

1.戴望舒(1905 一 1950),笔名有

、江恩、艾昂甫等,浙江杭县(今余杭)人,现代诗人。1926

年同施蛰存、杜衡创办《璎璐》旬刊,在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》,并翻译魏尔伦的诗。1928 年与施蛰存、杜衡、冯雪峰一起创办《文学工场》。1929 年 4 月,第一本诗集 成为传诵一时的名作,他因此被称为“ 出版,其中《雨巷》

”。1936 年 l0 月,与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办 《心

《新诗》月刊。1939 年和艾青主编《顶点》。1941 年底被捕入狱,在狱中写下了《狱中题壁》

愿》《等待》等诗篇。建国后,在新闻总署从事编译工作。主要作品除《我的记忆》外,还有诗集《望舒 草》(1933)、《灾难的岁月》(1948)等。 2.给下列加线的字注音。 彷徨__________ 寂寥__________ 悠长__________ 彳亍__________ 凄婉__________ 颓圮__________ 篱墙__________ 惆怅__________ 3.在后面的括号内写出下列诗句使用的修辞手法。 ①我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。( ) ②她是有/丁香一样的颜色,/丁香一样的芬芳,/丁香一样的忧愁。( ) ③她飘过/像梦一般的,/像梦一般的凄婉迷茫。( ) ④在雨的哀曲里,/消了她的颜色,/散了她的芬芳。( )

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1.《雨巷》中主要描写了哪两个意象?请作要分析。 (1)雨巷。梅雨季节,江南的小巷阴沉潮湿,两边是寂寞的人家,间或有人匆匆走过。这一形象具有 很强的视觉效果,给人丰富的想象空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路”,怀着渺茫希望的“我” 在雨巷里徘徊不前。 (2)丁香。丁香是古典诗词里常见的意象。丁香花常见白色、紫色两种,外形单薄细弱,往往用来代 表孤高、美丽和忧愁。诗人将这种美赋予姑娘,“丁香一样的”姑娘,姑娘即丁香,丁香即姑娘。丁香可 以象征诗人心中的理想,这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香或姑娘一样,稍纵即逝,不可把 握,给人暂时的安慰,留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。 2.《雨巷》这首诗的语言具有怎样的特点?请简要评析。 《雨巷》在语音层面的一个显著特色就是它所具有的强烈的音乐美。这种音乐美,主要是由词句的复 沓和韵脚的有规律反复等手法的运用所造成的。 (1)词句的复沓,如:①该诗的最后一节除了将第一节中的“逢着”改为“飘过”外,其他词句完全 一样;这种起结复见的做法不仅使全诗在内容上首尾呼应,而且使基本相同的一段语音流在诗中重复出现 (重复是音乐的基本表现手段之一),从而增强了全诗的音乐感。②此外,该诗的每一节都有词句的复沓, 如:首尾两节的“悠长,悠长”;第二节中的“丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁”以 及“在雨中哀怨,哀怨又彷徨”等, 这种词句的复沓在诗中的反复运用以及某些复沓形式在诗中的前后呼 应,使这首诗具有相当强烈的音乐性。 (2)韵脚的有规律的反复:全诗共七节,每节六行,每行字数长短不一但总体上又是有规律地重复。 该诗采用的是一韵到底的做法(押 ang 韵),在每节相隔不远的行的末尾重复一次脚韵,每节押韵两到三 次;有些同样的字词还在韵脚中多次出现,如“雨巷”“姑娘”“芬芳”“惆怅”“眼光”等。这种韵脚 的反复使用,使韵脚这个音响在人们的听觉中被反复感受,由此造成了一种回环往复的音乐效果。

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读这首诗,在听觉上的感觉就像是在听一首轻柔舒缓的沉思型的小夜曲,那饱含着寂寞、痛苦的感情 又让人感到甜美的旋律在心头反复回响。 3.《雨巷》是一首含蓄的诗。人们对这首诗中的“姑娘”有不同的理解。有人认为“姑娘”就是“我”; 有人认为“姑娘”相当于“我”心中的理想;还有人认为,“姑娘”就是“姑娘”,没有其他意思。你有 什么看法? “姑娘”当然是有象征意义的。那么“姑娘”象征什么呢?“姑娘”的形象可以指诗人的理想。他的 彷徨求索,就是为了寻找“姑娘”——理想。他追求到“姑娘”——理想了吗?“姑娘”可望而不可即, 追求虽执着但“道阻且长”,“姑娘”永远“宛在水中央”。这就给抒情主人公的追求涂上了一层悲剧色 彩。如果诗中的“我”是一位沉醉于爱情中的青年,这位“姑娘”不正是他要追求的“寤寐思服”的佳人 吗?或许她的家就在巷子的尽头, 或许她只是从这巷子经过, 谁知道呢?读者尽可以展开想像。 有时候, 抒 情诗中的主人公往往就是诗人自己, 诗中的形象往往就是抒情主人公的形象或形象的补充。 从这一角度说, 诗人和“姑娘” 是二位一体的也不是没有道理。即“我”是实实在在的我,而“姑娘”是理想的“我”, 未来的“我”,或另一层面的“我”。

1.下列加点词语的读音全都正确的一组是 A.撑 着(chēnɡ) . B.惆怅 (chóu chànɡ) .. C.羡 艳(xiàn) . 颓圮 (tuí pǐ) .. 跳跃 (yào) . 熏陶 (xūn tāo) .. 彳亍 (chì chù) .. 蝈 蝈(ɡuō) . 枕 头(zhěn) . 癖 好(pì) . 街巷 (xiàng) . 打烊 (yàng) . 贬谪 (zhé) . 信笺 (jiān) .

D.彷徨 (pánɡhuánɡ) 凄婉 (wǎn) .. . 2.下列词语中有错别字的一项是 A.悠长 B.太息 C.凄清 D.哀曲 寂寥 粉芳 消散 迷茫 愁怨 篱墙 家园 休止

冷寞 操劳 女郎 凄惋 )

3.下列句子中加点的词解释不当的一项是(

软泥上的青荇 ,油油的在水底招摇 ;在康河的柔波 里,我甘心做一条水草! .. .. ..
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A.青荇:绿色的水草。 B.油油:光润的样子,水流和悦的样子。 C.招摇:向别人夸耀,显示自己。 D.柔波:水中平滑的水纹。

4.依次填入下列各句横线上的词语,最恰当的一项是 ①人在欲望的纠结迷离与现实的生活境地中挣扎,在外界喧嚣纷扰与内心宁静悠然中穿梭,孤独便如 花开的幽香__________漫溢,透射出人性之光。 ②《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡、诗人内心__________的 1927 年夏天。 ③戴望舒一方面冲破了中国古典诗歌外在形式上的禁锢,又抓住了诗的韵律的本质,让韵律在字里行 间时时回荡,__________而富有韵味。 A.落寞 B.寂寥 C.落寞 D.寂寥 彷徨 徘徊 徘徊 彷徨 漫长 悠长 漫长 悠长

5.对《雨巷》的赏析不正确的一项是 A.诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这受中国古代诗词的启发,用丁香结即 丁香的花蕾来象征人的愁心。 B.《雨巷》运用了象征的手法。诗中的“我”“雨巷”“姑娘”并非是对生活的具体写照,而是充满 了象征意味的抒情形象。 C.诗中借江南小巷的阴沉来象征当时社会的黑暗;“我”在黑暗中迷失了方向,找不到出路,充满了 迷惘和绝望。 D.《雨巷》运用了复沓重唱手法,造成了回环往复的旋律,强化了音乐效果,替新诗的音节开了一个 新纪元。 6.下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是 A.徐志摩可以说是新诗的诗魂,茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”又是“末代诗人”,他 以后的继承者未见有能望其项背的。 B.诗人在乘船离开马赛的归国途中,面对汹涌的大海和辽阔的天空,展纸执笔,信手拈来,记下了这 次重返康桥的切身感受。
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C.看过反映徐志摩爱情生活的电视剧《人间四月天》后,我对才子徐志摩有了捉襟见肘的感觉。 D.夕阳下流淌的康河,波光潋滟,栩栩如生,河畔的金柳姿态婀娜,如妩媚的新娘,动人心弦。 7.对下列语句的排序,最恰当的一项是 ①它既是生活中可能出现的情景,又是作家驰骋艺术想象的结晶。 ②《雨巷》中那个在雨中飘过的丁香一样的姑娘的形象,就带上了更多的诗人想象的成分。 ③是真实与想象相结合所产生的艺术真实的形象。 ④戴望舒说:“诗是由真实经过想象而出来的,不单是真实的,也不单是想象的。” A.②③④① B.②③①④ C.④①②③ D.④②①③

8.请你用“寂寥”“忧伤”“徘徊”三个词语,写一段情景交融的文字,50 字左右。

阅读下面的诗歌,完成问题。 长城谣 席慕容 尽管城上城下征战了一部历史 尽管夺了焉支又还了焉支 多少个隘口有多少次悲欢啊 你永远是个无情的建筑 蹲踞在荒莽的山巅 冷眼看人间恩怨 为什么唱你时总不能成声 写你时不能成篇 而一提起你便有烈火焚起 火中有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云你的树你的风 敕勒川阴山下 今宵夜色应如水
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而黄河今夜仍然要从你身旁流过 流进我不眠的梦中 1.下列对这首诗的解说,不恰当的一项是 A.第一节刻画了长城的形象,“无情”“蹲踞”“冷眼”都是写长城是历史的见证。 B.第二节“一提起你便有烈火焚起”抒发了凝聚于长城的炽烈的民族情感。 C.第三节写诗人对故乡和长城的遐想,月色如水,黄河入梦,吟唱的都是思乡的深情。 D.这首诗再现了长城脚下不断争战的历史,歌颂了长城是中华民族精神的象征。 2.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是 A.长城“冷眼看人间恩怨”,它冷峻、无情,诗人借刻画长城,抒发了对历史、对人生的感悟。 B.这是一首抒情诗,诗人咏叹历史的短暂与长城的永恒,给人以凝重苍凉的感觉。 C.这首诗语言质朴,感情真挚,意境悠远,用民间歌谣的形式,歌颂长城悠久的历史。 D.诗中的长城,凝聚着民族历史和民族精神,也凝聚着诗人独特的个人感受。

【2018 年高考江苏卷】阅读下面这首唐诗,完成下列小题。 寄和州刘使君 张籍 别离已久犹为郡,闲向春风倒酒瓶。 送客特过沙口堰,看花多上水心亭。 晓来江气连城白,雨后山光满郭青。 到此诗情应更远,醉中高咏有谁听? 【注释】①刘使君,指唐代诗人刘禹锡,时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭,均在和州。 1.根据前两联,概括刘禹锡“闲”的表现,并分析他如此表现的原因。


2.尾联表达了作者什么样的情感?

1. A

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3. C 【解析】本题考查文章中字词解释。C 项,“招摇”的意思是“无拘无束、自由自在的样子”。 4. D 【解析】寂寥:寂静;空旷。落寞:寂寞,冷落。此处用“寂寥”更合适。彷徨:走来走去,犹疑不决, 不知往哪个方向去。用在此处合适。徘徊:在一个地方来回地走。悠长:长;漫长。漫长:长得看不见尽 头的(时间,道路等)。此处用“悠长”更适合。 5. C 【解析】C 项,“迷失了方向”“绝望”等说法错误。 6. A

7. D 【解析】这段话强调了艺术中想象的作用,④句领起,③句收束,①在②后,注意语句中代词指代的对象。 8.学习成绩一落千丈的明明独自背着书包徘徊在这寂寥的雨巷,无尽的忧伤如同天空中盘旋着的乌云,挥 之不去。

1. D 【解析】D 项,“长城是中华民族精神的象征”理解错误,本诗中的长城是历史的见证,是炎黄子孙的精 神依托。 2. C 【解析】C 项,“语言质朴”的评析不对,总体来看本文的语言是比较深刻凝重、含蓄蕴藉的。

1.表现:把酒当春,绕道送客,常去赏花。原因:长期得不到升迁,怀才不遇;喜欢自然山水。
7

【解析】题干要求概括刘禹锡“闲”的表现,并分析他如此表现的原因,这是考查对诗歌的分析概括能力。 作答区域在诗歌的一二两联,“闲向春风倒酒瓶”是当春把酒,突出“闲”字;“送客特过沙口堰”,送 客特意绕道沙口堰,目的是下一句中的上水心亭“看花”。原因结合诗歌注解刘禹锡,时任和州刺史,而 刘禹锡当时是被贬和州,长期得不到升迁,只得寄情山水。作答时本题要对刘禹锡的人生经历有一定的了 解。 2.对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情;对刘禹锡目前境况的同情之感;对自己能感知对方心意的知音之许。

【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下:①从题材入手,同一类题材往往都表达这类似的情感。②从抒情 议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方。③从作者和创作背景入手,做到知人论世。④从 题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情。⑤从景物形象入手,景 物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。⑥从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的 观点、态度和情感。同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。

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