高三20班培优方案

高三 20 班培优方案(初稿) 一、 二、 指导思想:通力合作,稳重求胜。 基本策略:首先培养优生过硬的心理素质,不惧困难,不怕失败。其次夯实基础,迈

小步步步为赢,点对点点点到位,最后以往年全国卷为模板适当拔高。 三、 最终目标:使优生的潜力发挥到极限,最好有一人上北大或获得市励志奖,同时也要

带领全班学生共同努力完成学校下达的二本目标。 四、 具体做法: 第一阶段:11.10—12.10 通过几次模拟考试结合上高二高一的成绩确定优生名单。 第二阶段:12.11--2.5 夯实基础,完善考点阶段:所有代课老师在原有教学安排的基础 上对优生要有额外的针对性任务,切记不能多一周最多两道,但是一定要有选择和针对性不 能随便布置,对于结果不做强制性要求但是对于偏科的学生要加大督促力度。单独的讲解可 以放在晚三上,大概是星期一地理,星期二政治,星期三语文,星期四外语,星期历史,星 期六数学。 (需要班主任帮忙打印试题的随时为大家服务) 。 第三阶段:2.8—5.1,针对性的拔高阶段:结合近几年的高考真题和多方面的高考信息 努力突破难题,力争不掉每一分。这一阶段主要是采用单独小考试的形式进行,每次考试课 限定在 20 分钟以内,用好跑操时间。可抽时间面批面改。题目宁可少也要典型,主要训练他 们的速度可对难题的应对策略。 第四阶段:5.2----6.1,查漏补缺阶段:针对冲刺模拟卷子,做好整体反思,对于容易错 的点要加强在训练,防止错误的模式在高考时无法改变。同时总结热门考点,以及答题技巧 方面多训练。 五、 注意事项: 1,必须认识偏科对总分的影响,优生千万别估及自己的这一门成绩,对于优生我们不看 平均分只看总分和增幅。 2,抓优生也要兼顾全班的稳定,不能太明显做到溶物细无声。 3,优生其实基础也是一般,不能把他们看的太高,要做到慢慢来,不急不慌,稳重求胜。 4,大家有什么要求或想法要及时说出来在工作上我们要提倡不同意见,要不然大家都好 面子,背后却互相埋怨是极其不利的。 5,通过这几年的高考来看,成也文综败也文综的忧患意识,年后抓文综确实晚了,文宗 老师要早下手,我们全力做好配合。 6,做好少找学生谈心,发现问题在讲题时,点到就可以了,但是要是学习行为出了问题 必须处理,而且要严厉的处理,我会配合大家。


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