2018-2019年高中语文苏教版《必修一》《第三专题 月是故乡明(文本研习)》《前方》综合测试试卷

2018-2019 年高中语文苏教版《必修一》《第三专题 月是故 乡明(文本研习)》《前方》综合测试试卷【4】含答案考 点及解析 班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________ 题号 一 二 三 四 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得 分 一、选择题 五 六 总分 1.下列句子中加点词不含古今异义词的一项是( )(3 分) A.君子博学而日参省乎己 C.是故,弟子不必不如师 【答案】D 【解析】 试题分析:实词题目近些年考核有难度加大的趋势,一般刻意回避考纲规定的 120 个实词, 并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析 法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底, 最好方法是把所给的词义代到原文中去,看语意是否通顺来确定答案的正确与否。A 项,“博 学”,古:作动词,广泛地学习,今:作名词,知识丰富,学问高。;项,“学者”,古:求学 的人,今:学问上有所成就的人;C 项,“不必”,古:不一定,今:不需要。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 2.下列加点字与“道之所存,师之所存也”意思不相同的一项是( ) A 师者,所以传道受业解惑也 B 其闻道也亦先乎吾 C 彼与彼年相若也,道相似也 D 吾师道也 【答案】C 【解析】 试题分析:例句中的“道”为名词,道理,ABD 三句中的“道”,都为名词,都是道理之意。C 句, 道,名词,道德学问。 B.古之学者必有师 D.不如须臾之所学也 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 3.下列各句中,加点词语的活用现象与其他三句不相同的一项是( ) A.顺流而东也 C.吾师道也 【答案】B 【解析】 试题分析:此题考查词类活用的理解能力。可根据对课内词语活用的积累,根据常见的名词 用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型,结合具体 语境分析,ACD 三项,均为名词用作动词;B 项,为名词用作状语。所以选 B。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 4.下列各句中与例句句式相同的一项是 例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强 A.以为凡是州之山水有异态者,皆我有也 B.句读之不知,惑之不解 C.师者,所以传道受业解惑也 D.此非孟德之困于周郎者乎 【答案】A 【解析】 试题分析:此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的 不同,读音也不同。形似字要按照意义的不同,读音也不一样。在分析思考时,要注意声调、 韵母是否正确。没有把握的可以用排除法,省时省力。A.都是定语后置句。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 5.下列各句中,没有通假字的一项是( ) A.师者,所以传道受业解惑也 C.虽有槁暴,不复挺者 【答案】D 【解析】 试题分析:本题考查文言文的通假字。A 项“受”通“授”,指传授;B 项“读”通“逗”,指句子的 停顿;C 项“有”通“又”,用于整数和零数之间;“暴”通“曝”,指曝晒。 考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解 B。 6.下列句子中,划线词的意义和用法相同的一组是( ) A.?日与其徒上高山,入深林 ?其为惑也终不解矣 B.?醉则更相枕以卧 ?木欣欣以向荣 C.?以为凡是州之山水有异态者 ?师道之不复可知矣 D.?其隙也,则施施而行 ?与其身也,则耻师焉 B.句读之不知 D.欲人之无惑也难矣 B.箕踞而遨 D.假舟楫者,非能水也 【答案】B 【解析】 试题分析:B 项,都是表修饰的。A 项?中的其是人称代词,?中其是指示代词。C 项,?中的 之是结构助词,的,?中的之是主谓之间,取消句子的独立性。D 项,?中的则表承接,就;? 中则表转折。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 7.下列各句中划线多义词的解释,不正确的一项是( )。 A.古之学者必有师。 学者:求学的人。 B.戍卒叫,函谷举。 举:举行起义。 C.可怜光彩生门户。 可怜:可爱。 D.其闻道也固先乎吾,吾从而师之。 从而:跟从(他),就 【答案】B 【解析】 试题分析:B 举:拔,攻占。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 8.下列各句中划线词的解释,不正确的一项是( ) A.生乎吾前,其闻道也先乎吾。 乎:相当于“于”。 B.其为惑也,终不解矣。 其:那些。 C.是故无贵无贱,无长无少。 是故:因此,所以。 D.授之书而习其句读者。 之:取独,不译。 【答案】D 【解析】 试题分析:D 代词,他。 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 9.下列文言句子中,加点词活用情况与其他三句不同的一项是( ) A.后人哀之而不鉴之 B.于其身也,则耻师焉 C.李牧连却之 D.望西山,始指异之 【答案】C 【解析】 试题分析:本题考查词类活用。对于词类活用,平时复习要学分归类。常见的有使动用法, 名词活用为动词,形容词活用为动词,意动用法等。A 项意动用法,译为以……为鉴;B 项意 动用法,以……为耻。C 项使动用法,使……退却。D 项意动用法,以……为怪异。 【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 【技巧点拨】联系上下文分析词语是怎么活用的。一个词是不是活用作另一类词,主要是看 它在句中所处的地位,前后有哪些词类的词和它相结合,构成什么样的句法关系,具备了哪 些语法特点等等。所谓词类的活用,是说某词本属于某一词类,只是在句中临时具有别一词 类的性质,并不是说这个词分属于两个词类,否则就成了词的兼类了。使动用法是指主语所 代表的人物并不施行这个动词所表示的动作,而是使宾语所代表的人或事物施行这个动作, 即谓语动词具有“使宾语怎么样

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