安徽省合肥市第八中学2016届高三上学期第三次阶段考试语文试题

合肥八中 2015-2016 学年第一学期高三年级第三次段考 语文试题 命题人:余盈、许婧 审题人:叶守义

考试说明:1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)。 2.试题分值:150 分。考试时间:150 分钟。 3.默写考试范围:划定的初中 10 篇。

第Ⅰ卷(阅读题,共 70 分)

一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1-3 题。 对于书法这一概念,尽管目前没有最为权威的概括,但是,书法以汉字书写为表现形式 的属性还是为人们所承认的。那么,书法创作也应该遵循汉字书写的基本规则。比如说,每 一个笔画都需要经历从起笔到收笔的过程,多呈现由左向右、从上到下、由左上到右下、从 右上到左下的走向;单个汉字的书写多遵循先横后竖,先撇后捺,从上到下,从左到右,先 外后里,先外后里再封口,先中间后两边的顺序;至于章法,则多是将单个字从上到下组成 一行,行与行之间从右到左排列等等。这些规则为书法创作提供了一个可以并且必须遵循的 创作程序,以至于无论是高明的书家,还是一般的习字者,只要参与其中,便必须遵循而不 是违背它。 从表面看来,这个创作程序并没有什么奇特之处,但如果仔细追究,则大有不同。我们 看到,书写的过程并不仅仅包括毛笔在纸面上写出笔画的环节,因为我们写完一个笔画之后, 假使右手操控毛笔的运动就此停止了,留在纸面上的将是“ー” “丨” “丿” “丶”等某些单个 的笔道。为了完成一幅完整的书法作品,毛笔离开纸面之后还需要向下一个笔画过渡,以求 得顺利书写下一个笔画,在这个环节中,毛笔无法在纸上留下痕迹,也不容易被人们观察到。 当我们将这两个环节链接起来的时候,书写过程就表现为连续的、回环往复的、不可逆转的 曲线。因而,书法创作看起来无论如何纷繁复杂,甚至好像一团麻线,但只要揪住一个合适 的线头,就可以从头一直顺到尾;或者好像走迷宫,只要找到一条正确的路线,就能到达目 的地。从这个意义上说,书法创作更表现为线性的特征。在书法欣赏时,我们的目光有时也 会不自觉地伴随着回环往复的线条再现一遍创作的过程。至于其他的造型艺术,比如美术, 先画这片云,后画那只小船,抑或再补几棵小树,大概主要在于画家的创作习惯和临事从宜,

并没有像书法这样的严格的创作程序;再如篆刻,尽管也是以汉字为表现形式的,艺术家在 创作时甚至可以先刻完某一个相同趋向的线条,再刻另一趋向的线条。那么,在欣赏美术或 者篆刻作品时,也不会出现书法欣赏时的情景。由此看来,我们毋宁说书法是一种类似于舞 蹈、戏剧的艺术,它们都是以历时的顺序在一定的空间内塑造形象。 应该说,书法的线性特征与造型艺术之类属错位的,因为它揭示的是动态的创作过程。 甚至与所谓艺术也没有必然的关系,因为它是由汉字的日常书写衍生出来的。但是,由于书 法是汉字书写的艺术,它充分注重并应用了这一特征,将优秀的作品变成一个整体,使之前 后联系、上下贯通,乃至血肉丰满。书法创作中的诸多技法规定,诸如方圆、藏露、曲直、 俯仰、疾徐等等,便可以在线性的运动中找到产生的根据,进而可以解释节奏、行气、血脉 等更高层面的概念。因而,我们由此可以探讨静态观察不能得到的书写规律,不但可以告诉 学生每一个环节是什么形态,怎么去写,还可以告诉他们为什么出现这样的形态,为什么这 样去写,从而为书法启蒙教学设置一个更为坚实的理论平台。 1.下列说法不符合原文意思的一项是( ) (3 分)

A. “书法”以汉字书写为表现形式的属性是人们所承认的,而“什么是书法” ,还没有比 较一致的公认的概括。 B.汉字书写都应当遵循由左向右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先中 间后两边等书写规则。 C.书法创作也遵循着汉字书写的章法,大多是将单个字从上到下组成一行,行与行之 间从右到左来排列。 D.汉字书写的基本规则,也是书法创作必须遵循的基本规则,无论是高明的书家,还 是一般习字者都不能违背。 2.下列说法不属于“书法是一种类似于舞蹈、戏剧的艺术”理由的一项是( ) (3 分)

A.书法创作的过程与其他造型艺术有着很大的不同,它并不仅仅是毛笔在纸面上写出 “ー” “丨” “丿” “丶”等某些单个环节的过程。 B.书法创作是连贯的,每个笔画都有从起笔到收笔的过程,写完一个笔画,为了使书 写流利,还有不易被人察觉的向下一个笔画的过渡。 C.书法创作具有线性的特征,无论其如何纷繁复杂,都可以找到一个贯通始终的脉络, 书写过程表现为回环往复的、不可逆转的曲线。 D.书法也是以历时的顺序在一定的空间内塑造形象,而书法欣赏有时也是循着回环往 复的线条,像欣赏舞蹈一样欣赏其动态的创作过程。

3.下列对原文内容的分析与概括,不符合原文意思的一项是(

) (3 分)

A.书法艺术的特殊性,使书法与绘画、篆刻等艺术形式相并列是不甚适当的,因为它 揭示的书法创作过程是动态的。 B.书法与美术、篆刻同属造型艺术,但书法艺术的线性特征决定了对它进行欣赏的情 景与对后两者进行欣赏的情景不同。 C.书法艺术注重并应用了线性特征,这使得优秀的书法作品前后联系,上下贯通,血 肉丰满,成为一个有机的整体。 D.按照方圆、曲直、疾徐等技法规定,书法创作必须作线性运动,否则就无法对书法 作节奏、行气、血脉等高层次鉴赏。 二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4-7 题。 曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,读书数百言,脱口辄诵。年十二,试作《六论》 , 援笔 而成,辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。中嘉祐二年进士第。出通判越 .. 州,岁饥,度常平不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。谕告属县,讽富人自实粟,总十五 万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里,而食有余。又贷之种粮,使随秋赋 以偿,农事不乏。 知齐州,其治以疾奸急盗为本。章邱民聚党村落间,号“霸王社” ,椎剽夺囚,无不如志。 巩配三十一人,又属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。有葛友者, 自出首。巩饮食冠裳之,假以骑从,辇所购金帛随之,夸徇四境。盗闻,多出自首。自是外 户不闭。 河北发民浚河,调及它路,齐当给夫二万。县初按籍三丁出夫一,巩括其隐漏,至于九 而取一,省费数倍。 知洪州。会江西岁大疫,巩命县镇亭传,悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍, 资其食饮衣衾之具,分医视诊,书其全失、多寡为殿最。师征安南,所过州为万人备。他吏 暴诛亟敛,民不堪。巩先期区处猝集,师去,市里不知。加直龙图阁、知福州。南剑将乐盗 廖恩既赦罪出降,余众溃复合,阴相结附,旁连数州,尤桀者呼之不至,居人慑恐。巩以计 罗致之,继自归者二百辈。福多佛寺,僧利其富饶,争欲为主守,赇请公行。巩俾其徒相推 择,识诸籍,以次补之。授帖于府庭,却其私谢,以绝左右徼求之弊。福州无职田,岁鬻园 蔬收其直,自入常三四十万。巩日: “太守与民争利,可乎?”罢之。后至者亦不复取也。

徙明、亳、沧三州。巩负才名,久外徙,世颇谓偃蹇 不偶。一时后生辈锋出,巩视之泊如 也。 .. .. 拜中书舍人。甫数月,丁母艰去。又数月而卒,年六十五。 巩为文章,上下驰骋,愈出而愈工,本原“六经” ,斟酌 于司马迁、韩愈,一时工作文词 .. 者,鲜能过也。 (节选自《宋史》 ,有删改) 4.下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( A.试作《六论》 ,援笔 而成 .. B.世颇谓偃蹇 不偶 .. C.巩视之泊如 也 .. D.斟酌 于司马迁、韩愈 .. 援笔:提笔,执笔 偃蹇:骄横,傲慢 泊如:恬淡无欲貌 斟酌:借鉴 ) (3 分) ) (3 分)

5.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是(

A. “中嘉祐二年进士第”中“第”指科举考试及格的等次, “进士”是古代科举制度中通 过最后一级考试者,意为可以进授爵位之人。 B.古代任命或调任官职的词语很多, “拜中书舍人”指“授予中书舍人一职” , “徙明、毫、 沧三州”指“调任明州、毫州、沧州知州” 。 C. “丁母艰”是指母亲去世,回乡守丧。守丧有一定的时间规定,这在古代是一种孝顺行 为,表明当事人对已故之人的崇敬和不舍。 D. “六经”指六部儒家经典著作,是指经过孔子整理而传授的六部先秦古籍。它们是《论 语》 《诗经》 《尚书》 《礼记》 《乐经》 《周易》 。 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) (3 分)

A.曾巩机敏强识,年少有才。数百字的文章,他读完就能脱口成诵;十二岁试着写成 《六论》 ,言辞奇伟,由此声名闻于四方。 B.曾巩治理有方,善抓根本。掌管齐州时,以铲除奸盗作为根本任务,既调动百姓参 与,又善待自首的盗贼,于是州内安定。 C.曾巩爱护百姓,不谋私利。朝廷征伐安南时,他事先做好供应军队的准备,不扰民; 做福州知州时,他不许官府与民争利。 D.曾巩面对灾情,处理得法。遇荒灾时他估计仓储不足救济,劝富人就近卖粮给灾民; 江西大疫,他命县镇、驿站备药待需。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)他吏暴诛亟敛,民不堪。巩先期区处猝集,师去,市里不知。 (5 分)

(2)巩俾其徒相推择,识诸籍,以次补之。 (5 分) (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首宋词,完成 8-9 题。 南乡子?冬夜 黄升 万籁寂无声,衾铁稜稜①近五更。香断灯昏吟未稳,凄清。只有霜华伴月明。 应是夜寒凝,恼得梅花睡不成。我念梅花花念我,关情。起看清冰满玉瓶。 【注】①稜稜:冷硬,像有棱角一般。 8.词的上阕是从哪些角度描绘冬夜的?请简要分析。 (5 分) 9.对词的下阕,明代李攀龙评曰“以梅花为故人,便见不孤” ,请结合诗句谈谈你对此评语 的理解。 (6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10.补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (1)曹操《观沧海》中展开丰富的想象,描绘了大海包蕴星汉的宏伟气魄和博大胸怀的两 句是“_____________,____________ ” 。 (2)陶渊明在《饮酒(其五) 》诗中用“_____________?____________ ”两句道出诗人心 灵不受世俗污染的原因。 (3)欧阳修《醉翁亭记》中简要概括了山间四时之景,其中描写春、夏的两句是 “_____________,____________ ” 。 三、实用类文本阅读(25 分) 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。 世界政坛采访之母 《纽约时报》9 月 16 日的讣闻版,占据了显著版面位置的,是一位 77 岁名叫法拉奇的意 大利女人。在意大利佛罗伦萨一家私人诊所里,当地时间 9 月 14 日夜晚,这位“世界第一女 记者”死于癌症。 她一生中与数十位世界风云人物交锋。 《洛杉矶时报》把她称作为“没有一个世界大人物 会对她说不的记者” 。 据称,美国新闻专业的一些教科书中,有“法拉奇式采访”这样的术语。 “她能钻进每个 采访对象的心灵深处,询问他们的思想、情感和决定??她用尖叫和争吵来获取更多的事实 真相。 ”她未经授权的传记作者圣·阿里科说。

而在中国,上世纪 80 年代,她的著作“被一些新闻从业者当作《圣经》 ” 。有评论认为, 她给改革开放后的中国新闻界,带来一种“记者的风范” ,一种样式,一种精神,甚至一种价 值。 这个不到 1.60 米的女人,不惮于挑战世界上最有权力的人, 《华盛顿邮报》形容她“剥 光了”这些大权在握者,将他们“刺激出少有的坦白和情绪爆发” 。而《洛杉矶时报》则称“她 把领袖们逼到角落里” 。 1972 年,当时世界政坛的超级明星基辛格,便在她的穷追拷问下,公开承认美国发动的 越南战争是一场无用的战争。她甚至将“你是尼克松精神上的奶妈”这样的评语当面扔给了 基辛格。而在一系列设计精巧的提问抛出后,这位政坛老手终于说漏了嘴,按捺不住得意地 宣称,他之所以成为风云人物,甚至似乎比总统尼克松还要有名,是因为“我总是单枪匹马 地行事” ,美国人喜欢“那些总是独来独往的牛仔” 。 “牛仔论”引起美国舆论大哗。按基辛格 回忆,尼克松非常生气,一度拒绝见他。 这是法拉奇的风格:不厌其烦地挖掘大人物的内心世界,探究他们的真实动机。这次采 访后来被基辛格称为“我与媒体人士最灾难性的一次谈话” 。 她的采访甚至是挑衅式的。1979 年她采访伊朗宗教领袖霍梅尼,不得不像伊斯兰妇女一 样裹上长袍,这令她感到羞辱,采访中,她无礼地问: “如果你也穿着长袍,你怎么游泳?” 霍梅尼回答: “我们的风俗不关你的事。如果你不喜欢伊斯兰服装,没人强迫你穿。因为伊斯 兰服装是给那些良好端庄的年轻女士们穿的。 ” “你真是太好了! ”法拉奇叫了起来, “既然你 这么说了,我立刻把这愚蠢的、中世纪的破衣服脱下来。 ”说完她一把把长袍扯了下来。霍梅 尼被激怒了,他“像猫一样敏捷”地跳了起来,撇下她走了。不过很快,他又约见了她,继 续被中断的采访。据法拉奇回忆,这次,当他看到她时,他先是微笑,再是大笑。霍梅尼的 儿子在采访结束时对法拉奇耳语道: “相信我,我从没见父亲大笑过。 ” 她有极大的勇气,敢于对任何人说出任何她想说的话。这种在第二次世界大战的严酷环 境中培养出来的近似原始的生气,成就了她的采访。 1929 年,法拉奇出生在佛罗伦萨一个弥漫着反抗情绪的佃工木匠家里,法拉奇 10 岁起就 “参加了革命” ,给抵抗运动放风、传递情报,还曾把逃出法兰西斯魔掌的盟军士兵领到安全 地带。渴望自由的父母注重培养孩子勇敢坚毅的性格,1943 年 9 月盟军轰炸佛罗伦萨时,法 拉奇随父母躲在教堂里,轰炸开始后,14 岁的她吓得哭了起来,这时父亲走过来,照她脸上 就是一个重重的耳光,还紧盯着她的眼睛一字一句地训斥: “女孩子不要哭,也不许哭! ”从 此,法拉奇与眼泪彻底绝缘。

21 岁那年,她受雇于《欧洲人》杂志。一度,她被派去好莱坞采访明星们。后来,她成 了战地记者,奔波于世界各地战火中,从越南到中国到拉美再到南非,她还采访过世界政坛 风云人物,以及受到全世界敬重的我国领导人邓小平。这些采访后来被法拉奇本人汇集出版, 书名为《采访历史》 。 她两次获得圣文森特新闻奖,一次获得班卡瑞拉畅销书作者奖,她还获得美国芝加哥哥 伦比亚学院名誉文学博士学位,这些丰富的经历与她的成功相互交织,才塑造出了明星般的 奥莉亚娜·法拉奇。 相关链接: ①法拉奇是 20 世纪最为著名的新闻工作者、战地记者和小说家之一,她以独特的采访 风格和独具个性的文学创作,在新闻界取得骄人的成绩,赢得了极大的国际声誉。 ②正如《纽约时报》在法拉奇的讣闻中所说: “奥莉亚娜·法拉奇是一个善于解剖权威 的采访者,一个善于打碎偶像却让自己成为偶像的记者。 ” ③“作为一个女人,你得更激烈地战斗。也就是更多地观察,更多地思考和创造。 ”二 战的惨痛回忆使法拉奇一直无法摆脱法西斯的阴影,她厌恶德国,厌恶法西斯和一切 形式的极权主义。 ④“无论是战争时期,或是和平时期,我都忠于自己的原则,为了自由,为了反抗各种 形式的专制主义而奋斗不已。 ”1993 年法拉奇在中国采访时如是说。 (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( ) ( ) (5 分)

A.法拉奇能够成功采访世界风云人物,和她个人综合素养有关,也离不开她的努力, 她必须做好充分准备,详细研究采访对象所在国的历史、政治、经济与外交现状, 以及采访对象的背景和气质等等。 B. 《华盛顿邮报》发文称“她能钻进每个采访对象的心灵深处,询问他们的思想、情 感和决定??” ,这些评语折射出法拉奇思想的深度。 C.她采访伊朗宗教领袖霍梅尼,彼此之间产生了不愉快。不过很快,他又约见她,继 续被中断的采访。这次,当看见她时,霍梅尼先是微笑,再是大笑。表明霍梅尼觉 得法拉奇有个性,认为采访颇为痛快。 D.年少的法拉奇因盟军的轰炸而痛哭,她脾气暴躁的父亲,却给她一记耳光,还盯着 她的眼睛训斥她,这让她记住了仇恨。 E. “凭自己的良心说话” ,按照自己的视角和观点去报道新闻人物和事件,她有极大 的勇气,敢于对任何人说出任何她想说的话,这种个性天然的展示,给新闻界带来

一种样式,一种精神,甚至一种价值。 (2)文中详细介绍法拉奇采访基辛格和霍梅尼的趣事的作用是什么?请简要概括分析。 (6 分) (3)结合材料,概况分析奥莉娅娜·法拉奇采访的特点。 (6 分) (4)奥莉娅娜·法拉奇成为“世界政坛采访之母” ,结合文本谈谈其成功的原因有哪些, 请就其一点联系现实阐述。 (8 分)

第Ⅱ卷 四、语言文字运用(20 分)

表达题(共 80 分)

12.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3 分) A.在《虞美人》这首词中,南唐后主李煜的愁思如春水般汪洋恣肆 ,奔放倾泻,长流 .... 不断,无穷无尽。 B.叶笃正被尊奉为大师之后,声名大噪,远隔重洋的国外学者及国内移樽就教 的人快要踏 .... 破他家的门槛。 C.春节还未来临,大街小巷、村头田间已经弥漫着节日的气氛,你总能听到此起彼伏的爆 竹声响遏行云 。 .... D.无论是进口车,还是国产车,它们的价格都很高,与消费者期望值相去甚远,汽车降价 是众望所归 。 .... 13.下列句子中,没有语病的一句是(3 分) A.目前,少数政府网站成为花架子的现象较为普遍,主要原因是不少地方政府赶时髦, 仓促间“跟风上网” ,而网络管理人员的建设没有跟上。 B.在“人类非物质文化遗产保护行动”中,中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版 年画列为民间文化遗产抢救工程之一。 C.崇安髭蟾蜍是武夷山区特有的两栖类珍稀动物,生活在海拔一千米左右的高山溪水 中,最初因五十年前在崇安发现而得名。 D.白醋富含氨基酸、钙、磷、铁和维生素 B 等成分,因此具有美容功效,皮肤吸收之 后,可改善营养缺乏,促使皮肤美白细腻。 14.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是(3 分) ① 仿建复古商业街,不仅会造成城市历史文脉的割裂,最终也会形成千城一面的平庸景 致。

② 破解城市发展中新与旧的难题,关键是需要更多的因地制宜,需要对文化的真心热爱。 ③ 许多文物保护专家对城市化进程中对文物的“大拆大建”有过担忧和提醒。 ④ 如果把文化底蕴深厚的旧城仅当作消灭的对象,是一种观念错位、 “最没文化”的表 现。 ⑤ “拆旧”与“仿古”是中国城市化进程中看似矛盾却又并存的两大典型现象。 ⑥ 但同时也应该承认,在不破坏文物的前提下进行一些重建、仿建未必是坏事。 A.⑤③⑥②④① B.③⑥④①⑤② C.⑤③④①⑥② D.③⑥⑤②④①

15.在横线上填写语句,使上下文语意连贯。 (6 分) 一个人的欣赏趣味, 通常由两大因素决定。 一曰: 性格修养决定欣赏趣味。 春兰与秋菊 同 为花中之秀,有人喜欢春之生机盎然,则钟情一枝独秀的春兰; 。二曰: ,

。衣食无忧的纨绔子弟,爱看庸俗浅薄的

《游龙戏凤》 ;而贫穷落泊的学子寒士,则盛赞铤而走险的《打渔杀家》 。 16.下面是某机构对某省 4 所高校大学生课余时间支配调查情况的统计,请你对当今大学生 课余生活写两条结论并针对大学生课余生活存在的主要问题提一条合理的建议,每句不 要超过 20 字。 (5 分) 大学生课余时间支配调查统计表(男生 436 人,女生 562 人) 内容 专业学习 娱乐 谈恋爱 锻炼身体 阅读经典 男生 300 167 138 57 29 比例 68.81 38.3 31.65 13.07 6.65 女生 420 200 153 55 51 比例 74.73 35.59 27.22 9.79 9.07

注:表中所列为排名前 5 的数据,食宿等未统计在内。 当今大学生课余生活现状: (1) (2) 建议: 五、写作(60 分) 17. 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 从前有一个小人国里住着三个人。这三个人各自拥有一片果园。甲果园土地最肥沃,果 ; 。 。

树总是结出最大的果子,于是他给自己定下目标:一个月结出一亿吨果子。他疯狂地种果树, 果树密密麻麻地挤在一起也不顾。乙拥有一块不肥不瘦的土地,产量也不错,但是他看见甲 的果子又大又甜时,心里很羡慕,可又觉得自己再努力也赶不上甲,于是自暴自弃,也无心 管理果树。丙的土地是最差的,产出的果子又小又涩,但是他不断鼓励自己,改良果树品种, 精心管理果园。结果,甲的果园里果树越长越低矮,只长叶子不见果实;乙的果园杂草丛生, 荒芜一片;而原先最不被看好的丙的果园里却是果实累累,满园飘香。 要求选好角度,确定立意,明确文体(除诗歌外),自拟标题,不要脱离材料内容及含 意的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透漏个人相关信息;书写规范,正确使用标点符 号。

合肥八中 2015-2015 学年第一学期高三年级第三次段考 语文试题参考答案 1.B(扩大范围。原文是“多呈现” ,B 项是“都应当遵循” 。 ) 2.A(本项从语义上讲,是没有错误的。但它不是题干所提到的“理由” ,因为真正的“理 由”都是与书法艺术的线性特征有关,本项不是线性特征的内容。) 3.D(“技法规定”与“线性运动”关系颠倒。) 4.B(偃蹇:不顺利,困顿) 5.D(《论语》不是“六经”) 6.A(名闻四方是弱冠之时。强加因果。 ) 7. (1)其他的官吏(借此机会)横征暴敛(急于敛财) ,百姓难以忍受。曾巩则事先(提前) 筹划安排(分别处理)部队突然聚集时的吃住问题,军队离开,城乡的百姓都不知道。 (暴 诛亟敛、堪、区处、市里各 1 分,句意 1 分。共 5 分) (2)曾巩让僧徒们互相选择、推荐担任主守的人,将推选的人记录在册,按照次序补缺。 (俾、推择、识、以次各 1 分,句意 1 分。共 5 分) 8.作者从听觉、触觉、视觉角度描绘夜阑人静、布衾冷硬、沉香已尽、残灯如豆的画面;写 出了冬夜寒冷、寂静、凄清的特点。 评分标准:角度 3 分,特点 2 分。 9.词人用拟人的手法,赋予梅花人的情感, “我念梅花花念我,关情” ,不仅他在想着梅花, 梅花也怜念起他来了;词人与梅花成为一对知心好友,精神相通,互相鼓励,所以“不孤” 。 评分标准:拟人手法分析 3 分,分析“不孤”3 分。 10. (1)星汉灿烂 若出其里 (2)问君何能尔 心远地自偏 (3)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 11. (1)答 A 给 3 分,答 E 给 2 分,答 C 给 1 分。 (B 张冠李戴;C“认为采访颇为痛快”不 妥;D“这让她记住了仇恨”错,应该是学会了坚强。 ) (2)突出传主形象;勇敢坚毅,敢于对任何人说出她想说的话,忠于自己的原则,为了 自由,为了反抗各种形式的专制主义而工作着;体现其采访风格;直率辛辣犀利;行文有 趣,有起伏,增加阅读兴趣。 (3)语言独具特点;坦诚率真、尖锐、犀利、咄咄逼人,一针见血;问题直击心灵;挖掘

出大人物的内心世界,探究他们的真实动机,穷追严拷;思维缜密,设计精巧的提问,轰 炸般的盘问;有力控制采访局面;对采访局面的积极把握,对采访话题的主动控制;以平 等的视角对待采访者,尽管采访的大多是政坛风云人物,但从不卑躬屈膝。 (每点 2 分,答出三点给满分) (4)内因(答对两点给 3 分) 个人品性:坦诚、勇敢、坚毅。 人生追求:人类的平等和自由,反对专制主义,反对一切形式的极权主义。 努力战斗:奔波于世界各地的战火中,成为著名的新闻工作者,战地作家,小说家 外因(答对两点给 3 分) 。 家庭影响:法拉奇出生一个弥漫着反抗情绪的家里,渴望自由的父母注重培养孩子勇 敢坚毅的性格。 人生经历:年少时经历二战,成年后受雇于《欧洲人》杂志,采访明星,后来成为战 地记者。 社会环境:二战给人类带来的伤害,促成她追求和平自由;世界政坛风云变幻,提供 机遇,创造条件。 12.B(汪洋恣肆:形容文章、言论书法等气势豪放,潇洒自如。移樽就教:端着酒杯到别人 跟前一起饮酒,以便求教,泛指主动前去向人请教。符合语境。响遏行云:遏,阻止。形 容歌声、乐声悠扬嘹亮,高入云霄,连浮动的云彩也被制止住了。用错语境。众望所归: 众人的信任、 希望归向某人。 多指某人得到大家的信赖, 希望他担任某项工作或完成事情。 ) 13.B(A.前后矛盾, “少数”和“普遍”矛盾。C 选项,语序不当,"最初因五十年前在崇 安发现"应为"因五十年前最初在崇安发现";D 选项,成分残缺,"可改善营养缺乏"后应补 上"现象"或"症状"等成分。 ) 14.C(该语段点中心是谈城市发展中对古文物“拆”与“建”的问题,分为两个层次。⑤首 先提出两大现象,③承接现象讲专家的担忧提醒,④①分别是专家对于“拆旧”和“仿 古”的具体看法。此为第一个层次。第二层次承认重建的合理性,所以接⑥,②是解决问 题,谈如何进行重建。 ) 15.人有偏爱秋之清雅淡然 则青睐素净雅致的秋菊 生活经历影响欣赏品位 (前两句应围绕"秋菊"说; “二曰”后应依据后面的内容做概括;对 1 处得 1 分,对 2 处得 3 分,对 3 处得 5 分。 ) 16.

(1)大学生课余生活主要还是用在专业学习 (2)锻炼身体及阅读经典的时间太少 建议:大学生当加强身体锻炼、经典阅读,少些娱乐 (以上每点 2 分) 17.【立意探索】此作文属材料作文,材料是则小故事,讲的是小人国里的甲因自己的果园田 地肥沃,忘乎所以定下不切实际的目标,最终一无所获而以失败告终,败在自负。乙觉得 自己的果园不如甲便自暴自弃,放弃对果园的管理,最终果园荒芜,败在自卑。丙虽然果 园最贫瘠,但是他自信、自强,不断改良品种而获最终成功,胜在自信、自强。材料的寓 意是自负、自卑是成功的大敌,自信、自强是成功的垫脚石。考生写好此材料作文关键是 能全面准确理解此故事的含意,立意当抓住以下几个关键词:成功、自负、自卑、自信、 自强。谈成功与自负、自卑、自信或自强的辩证关系可视作切合题意。 立意分类标准: 一类立意:成功或失败与自负的关系;成功或失败与自卑的关系;成功与自信的关系; 成功与自强的关系等。 二类立意:割裂上述关系,片面谈某一点。 三类立意:立意与上述关键词有关或只点到。 四类立意:立意与上述关键词无关。 评分标准: 评分当综合考虑立意、题意、中心、结构、语言、书写、卷面等因素。 一类文:51-60 分 二类文:43-50 分 三类文:36-42 分 四类文:36 分以下 补充说明: 残篇处理: 600 字以上:26-35 分; 400-599 字:16-25 分; 400 字以下:16 分以下。

附参考译文: 曾巩,字子固,建昌郡南丰县人。他从小就机智敏锐,数百字文章他能脱口成诵。十二 岁时,尝试写《六论》 ,提笔立成,文辞很有气魄。刚到二十岁,名声已传播到四方。欧阳修 看到他的文章,认为很是奇异。考中嘉祐二年进士。出京担任越州通判,当年收成不好,曾 巩估计常平仓的粮食不够来救济百姓,而分处四方的百姓,又不能都到城邑求得救济。于是 他告诉下属各县,劝说富人自行按实情报告粮食数目,共有十五万石,让他们按着比常平仓 稍高一些的粮价卖给贫民。百姓得以方便地买到粮食,又不出家乡,而且粮食有余。曾巩又 让官府借给农民种子,让他们随秋季的赋税一起偿还,使得农事没有耽误。 任齐州知州,他治理政务以痛恨邪恶、严打盗贼为根本。章邱有百姓在乡村里聚众结伙, 号称“霸王社”,杀人劫财,劫夺囚徒,没有一件不能如愿的。曾巩调配了 31 个人,让百姓 组成保伍,让他们查看、侦察盗贼的行踪,有盗贼就击鼓传递消息,相互援助,每次出动都 能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人,他到官府自首。曾巩就招待他吃喝,送给他衣帽,给 他配备了车马和随从,载着赏给他的钱财,让他四处夸耀。盗贼听说了这件事,大多出来自 首。从此,齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。 河北发派百姓疏通黄河,从其他各路征调民力,齐州应当出民夫两万人。各县起初按照 户籍,让三个男丁出一个夫役,曾巩搜括了隐瞒和遗漏的户口,使之达到了九人派出一个, 从而节省了好几倍的费用。 调到洪州。适逢江西当年瘟疫大流行,曾巩命令各县镇、驿站,都储存药物以备需求, 士兵和百姓生活困难不能养活自己的,就招来住在官舍,供应给他们饮食衣被等用品,分派 医生给他们治病,把他们医治的效果记载下来,以多寡分出成绩的优劣。朝廷的军队征讨安 南,所经过的州要准备上万人所需的物资。其他地方的官吏借此机会横征暴敛,百姓难以忍 受。曾巩则事先(提前)分别处理(筹划安排)部队突然聚集时的吃住问题,军队离开,城 乡的百姓都不知道。加直龙图阁、任福州知州。南剑州将乐地方的盗匪廖恩被赦免向官府投 降,余下的部属溃散以后又纠合在一起,暗地里结成团伙,遍及各个州,一个尤其凶残暴虐 的盗匪根本不听招降,当地百姓非常恐惧。曾巩设计谋抓住了他,接着相继出来自首的有二 百多人。福州佛寺很多,僧侣认为佛寺的富饶有利可图,争着想做寺院主持,行贿之事公然 进行。曾巩让僧徒们共同推选主持,将推选的人记录在册,按次序补缺。在官府公开张贴文 告,拒绝私下赠谢,来杜绝身边人窃取贿赂的弊端。福州没有职田,官府每年用卖园圃蔬菜 来增加薪俸,太守自己收入常常三四十万。曾巩说:“太守与民争利,怎么可以?”就停止 了这种做法,后来的官员也不再这样获取收入了。调任明州、亳州、沧州知州。曾巩负有才

名,长期任地方官,社会上不少人认为他命运不济,时运不佳。这一时期,朝廷的一批后辈 晚生出人头地,曾巩对此看得很淡泊。他被任命为中书舍人。几个月以后,因母丧离职。又 过了几个月,曾巩也去世了,终年六十五岁。 曾巩写文章,引古论今,纵横捭阖,而且越写越好。他的写作以“六经”为本,借鉴司 马迁、韩愈,当时善于写文章的人,很少能超过他的。


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