人教版语文必修五第1课林教头风雪山神庙 练习含答案

《林教头风雪山神庙》同步练习 基础知识 1.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是 A.徇私/ 驯熟 咆哮/ 肖像 惬意/ 提挈 济济一堂/无济于事 B.漂白/饿殍 与会/参与 胴体/ 栋梁 拈轻怕重/拈花惹草 C.投奔/奔命 着急/ 着火 标识/ 识别 强词夺理/ 强人所难 D.丧气/沮丧 殷实/ 殷红 蜡烛/ 污浊 螳臂当车/ 安步当车 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是: A.斡旋 互相推诿 修养生息 望风披靡 B.脉搏 不可思议 惴惴不安 进退维 谷 C.焦燥 草菅人命 哗众取宠 青春永驻 D.怠慢 未雨绸缪 察颜观色 沽名钓 誉 3.下列各句中,划线的词语使用不恰当的一句是 A.2008 年度诺贝尔文学奖的得主是法国作家勒·克莱齐奥,他的作品的主人公都是一 些与主流社会格格不入的人,比如非法移民、小偷、逃犯、傻乎乎的边缘人等。 B. 新来的王老师为人不苟言笑, 同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会跟 他开点儿无伤大雅的玩笑。 C.美国博物馆收费可谓各尽所能:有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、 交费多少都由参观者自行决定。 D.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员,水平都在伯仲之间,谁能胜出,就要 看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。 4.下列各句没有语病的一项是 A.近年来,我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整,迈出了从被动 的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。 B.经过专家组分析论证,排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性,认 定“12·23”特大井喷事故是一起责任事故。 C.数码媒体艺术,大多数人还是比较陌生的;作为一种新的艺术形式,它在中国正日 益受到关注和发展。 D.古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效,但它具有益人心智、怡人性情、 改变气质、滋养人生的价值不可小视。 5.下列各项中,标点符号的使用不合乎规范的一项是 A.对于中国“新星”号货船被俄罗斯边防军击沉一事,俄罗斯于 2 月 19 日发表申明 说,俄边防军的开火行为是合法的。 B.“问我吗?记者。”57 岁的李文斌激动地说,“过年了,我们有新房住,有肉吃, 有酒喝,这哪像是刚刚受了大灾。” C.假若我们都能对那些给我们提供“理所当然”方便的人说声“谢谢”,我们这个社 会还会不和谐吗?还会不温暖吗?还会感到人情冷落吗? D. “高考之痛”,并非新症状。上海、北京“痛”过,后来在单独命题中治好了伤疤。 现在南京又“痛”了,可是我们的教育部门难道没有智慧寻找到“去痛片”? 6.填入文中横线处最恰当的一项 茫茫沙漠,滔滔流水,于世无奇。惟有大漠中如此一湾,风沙中如此一静,荒凉中如此 一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韵律,造化之机巧,让人神醉情驰。以此推衍,人生、 世界、历史,莫不如此。 , 。惟其这样, , , 。 ①给高蹈以平实,给粗犷以明丽 ③世界才显精致 ⑤历史才有风韵 A.①②③④⑤ C.②①③⑤④ ②给浮嚣以宁静,给躁急以清冽 ④人生才见灵动 B.②①④③⑤ D.①②⑤④③ 阅读理解 ?(一)阅读下面这段文字,回答文后的问题。 只说林冲就床上放了包裹被卧,就坐下生些焰火起来。屋后有一堆柴炭,拿几块来,生 在地炉里。仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。林冲道:“这屋如 何过得一冬?待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火,觉得身上寒冷,寻思却 才老军所说,二里路外有那市井,何不去沽些酒来吃?便去包裹里取些碎银子,把花枪挑了 酒葫芦,将火炭盖了,取毡笠子戴上,拿了钥匙,出来,把草厅门反拽上锁了;带了钥匙信 步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤俪背着北风而行,那雪正下得紧。 7.这一段里几次写到风雪,分析不当的一项是( ) A.写风雪为后文草厅倒塌,林冲只得去住古庙的情节做了铺垫。 B.因风雪而寒冷而沽酒,情节发展顺理成章。 C.风雪的环境描写激发了英雄的壮志豪情,林冲义无返顾地走上了反叛之路。 D.古人云“月黑杀人夜,风高放火天”,大风大雪正为坏人作恶陷害林冲提供了客观 条件。 8.对这段文字中的心理描写和细节描写,分析有误的一项是( ) A.林冲还想在草料场过一冬,表明林冲屡遭磨难,此时却并无反心,一心只想逆来顺 受,以待出头之日。 B.林冲雪夜沽酒不忘带上花枪,说明他对奸人陷害已有防范。 C.盖火的细节暗示草料场失火并无林冲半点责任。 D.拽门、锁门、带钥匙的细节描写,说明林冲办事精细,小心谨慎。 9.“生些焰火”,“屋后有一堆柴炭,拿几块来,生在地炉里”,这些叙述的作用是( ) A.后来草料场失火, 这里给读者制造了一个悬念, 暗示大火可能是由于林冲大意而引起 的。使小说的情节更加曲折,更能吸引人。 B.与下面的内容相照应: 林冲从外面回来, 发现草厅被大雪压倒, 他恐 “火炭延烧起来” , 并得知“火种都被雪水浸灭了”。后来,草料场失火,证明绝非林冲大意所致。 C.这里的描写有象征意义。林冲胸中燃烧着复仇的怒火,那些“炭柴”正是怒火燃烧的 条件。一旦时机成熟,大火必将烧毁不合理的一切。 D.表现了林冲逆来顺受的性格特点。他到草料场准备长期地住下去,过比较安定、舒适 的生活。 10.林冲打算“待雪晴了,去城中唤个泥水匠来修理”这说明( ) A.林冲认为,看管草料场的差事不错,打算长期在这里安居干下去。 B.林冲认为,陆谦等人不会有什么阴谋,因而有长期看管草料场的想法。 C.林冲盼望着晴天,这象征林冲仍然对未来抱有幻想,他认为阴雪总将过去,晴日必将 到来。 D.林冲还没有完全识破高球等人的阴谋毒计,还想随遇而安,苟且忍辱。 (二)阅读下面短文,回答文后各题。 圣人之所以全民生也,五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充,而毒药则以之攻邪。 故虽甘草、人参,误用致害,皆毒药之类也。古人好服食者,必有奇疾,犹之好战胜者,必 有奇殃。是故兵之设也以除暴,不得已而后兴;药之设也以攻疾,亦不得已而后用。其道同 也。 故病之为患也

相关文档

成才之路版高中语文 第1课 林教头风雪山神庙练习 新人教版必修5(含答案)
高中语文第1课林教头风雪山神庙同步练习含解析新人教版必修5(含答案)
高中语文第1课林教头风雪山神庙同步练习(含解析)新人教版必修5
人教版高中语文必修5第1单元第1课林教头风雪山神庙同步练习
最新人教版必修5高中语文第一单元 第1课 林教头风雪山神庙过关习题及答案
最新高二语文人教版必修5练习:第1课林教头风雪山神庙 Word版含解析
高中语文 第1课 林教头风雪山神庙练习 新人教版必修5
高中语文 第1课 林教头风雪山神庙同步练习(含解析)新人教版必修5
【最新】高中语文第1课林教头风雪山神庙同步练习含解析新人教版必修5
高中语文第1课林教头风雪山神庙课后习题(含解析)新人教版必修5
电脑版