【中小学资料】七年级生物下册 4.2.1《食物中的营养物质》教案 (新版)新人教版

中小学最新教育资料 探究食物中的能量 一、核心素养: 通过引导学生实验探究食物中的能量,培养学生的科学探究能力、合作学习能力,培养科学 探究素养。 二、教学目标 (一)、知识与技能 1、理解食物中的能量可以通过测定其燃烧释放的能量获得。 2、掌握探究实验的一般过程。 (二)、过程与方法 1、自己动手操作,学会基本实验技能。 2、通过开放性问题设计,使学生总结反思。 三、情感态度价值观 1、培养学生探究意识。 2、培养学生合作意识。 三、学习者分析 1、学习者是南充市第十二中学初一学生,学生的基础较差,自主性弱,语言表述能力不强。 2、学生喜欢观察、交流,有一定独立思考问题、分析问题的能力; 四、教学重难点分析及解决措施 (一)重点: 1、能量测定计算方法 2、科学的探究方法测定食物中的能量 (二)难点: 1、探究实验的一般过程 2、对数据的处理分析 3、如何减少实验的误差 解决措施: 1、采用启发式教学和探究式教学相结合,通过实验的方法既能引导学生思考又能培养学生 自主探究能力以及实验操作能力,满足当前初中学生好奇心强与爱动手的特征。 2、对于实验方法进行了改进,既符合校情又符合学情,可行性强。 中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 五、教学设计 教学环节 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分 析 导入 引起兴 趣,明确 通过切身感受导入课堂 方向 积极 响应, 多媒体课件色 认真思考 彩丰富,图片 与主图相呼 应,一目了然 自主阅读 建立大 概知识 板书课题: 探究食物中的 认真 阅读 框架 能量 讲解探究 理解掌握探究实 结合本探究实验分析探究实 观察理解思 利用课件 直 实验一般 验的基本过程 验的一般过程。具体讲解设 考 做笔记 观展示具体过 过程 计实验,引导学生分析利用 程、实验器材、 已给材料如何设计实验。 以及相关操 作。 教师展示 给予相关操作 相关器材 提示及注意事 及提示有 项。 关操作。 结合材料,分析器材用法, 认真 观看 及操作提示。 小组合作 探究出 实验结 探究实验 果。 按小组分配任务,指导学生 进行实验 小组内合作 利用多媒 体 实 验,并记 课件展示小组 录数据,总 实验任务,明 结在黑板上 确目标 分析数 得出结论 据,得出 结论 引导同学们对得出的数据进 认真听讲 行分析,最后得出结论 并积极思考 回 答。 讨论 总结出 实验操 让同学们结合数据误差分析 认真 讨论 利用多媒体课 作中的 问题 自己在实验操作过程中哪些 并分 析总 件直观展示出 行为导致误差。 并结合案例 结 案例图片引导 中小学最新教育资料 中小学最新教育资料 练习 整理清洗 整理清洗 实验器材 课堂反馈: 指出操作不当行为。 同学们分析。 学生思考并 直观展示,丰 用答题器答 富课堂资源。 题。 提示学生实验后及时整理清 整理 清洗 洗实验器材 中小学最新教育资料

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