范本2019上学期高一年级组工作计划_图文

教育功能 ,即指 教育活 动的功 效和职 能,就 是教 育干什 么的 问题。 教育的 功能大 致可分 为: 个体发 展功能 与社会 发展功 能。教 育的个 体发展 功能故 可分为 教育的 个体社 会化功 能与个 体个性 化功能 两方面 。社会 活动的 领域主 要包括 经济、 政治和 文化等 方面, 因而教 育的社 会发展 功能 又可分为 教育的 经济功 能、政 治功能 和文化 功能。 教育的 最基础 功能是 影响社 会人才 体系的 变化以 及经济 发展。 现代社 会重教 育的经 济功能 主要包 括: 为经济 的持续 稳定发 展提供 良好的 背景;提 高受教 育者的 潜在劳 动能力; 形成适 应现代 经济生 活的观 念态度 和行为 方式 工作计划参考范本 范本 2019 上学期高一年级组工作计划 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 1/4 教育功能 ,即指 教育活 动的功 效和职 能,就 是教 育干什 么的 问题。 教育的 功能大 致可分 为: 个体发 展功能 与社会 发展功 能。教 育的个 体发展 功能故 可分为 教育的 个体社 会化功 能与个 体个性 化功能 两方面 。社会 活动的 领域主 要包括 经济、 政治和 文化等 方面, 因而教 育的社 会发展 功能 又可分为 教育的 经济功 能、政 治功能 和文化 功能。 教育的 最基础 功能是 影响社 会人才 体系的 变化以 及经济 发展。 现代社 会重教 育的经 济功能 主要包 括: 为经济 的持续 稳定发 展提供 良好的 背景;提 高受教 育者的 潜在劳 动能力; 形成适 应现代 经济生 活的观 念态度 和行为 方式 一、指导思想 以邓小平理论为指导,以 xx 总书记《关于教育问题的谈话》的重 要理论为指针,以学习和宣传“xx 大”会议精神为主线,认真学习和 贯彻二期课改的精神,全面推进素质教育。紧紧围绕“尊重个性、培 养好奇、鼓励创新、激励卓越”的办学思想,认真执行学校的工作要 点和教务处、政教处工作计划,强化班主任队伍建设,积极开展创建 优秀班集体活动。 二、工作目标 高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口,规范学生的言行, 净化学习生活环境,浓厚学习气氛,努力使学生成为具有良好的学习 习惯,具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。培养学生的集体荣誉 感和责任感,树立良好的班风,培养学生的自我管理和自我控制力, 形成良好的学风,在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。让每一位 高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业,树立“以德育为中心,以培 养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念,既要严格要 求学生,又要关心、尊重、服务学生。 三、主要工作 1、抓好入学教育,让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。 由于高一学生来自不同学校,新的良好的班集体的形成显得尤为重要。 而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段,其性格发展又有了许 多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。所以作为老 师,不但要培养他们的文化素质,更重要的是培养他们的伦理道德素 2/4 教育功能 ,即指 教育活 动的功 效和职 能,就 是教 育干什 么的 问题。 教育的 功能大 致可分 为: 个体发 展功能 与社会 发展功 能。教 育的个 体发展 功能故 可分为 教育的 个体社 会化功 能与个 体个性 化功能 两方面 。社会 活动的 领域主 要包括 经济、 政治和 文化等 方面, 因而教 育的社 会发展 功能 又可分为 教育的 经济功 能、政 治功能 和文化 功能。 教育的 最基础 功能是 影响社 会人才 体系的 变化以 及经济 发展。 现代社 会重教 育的经 济功能 主要包 括: 为经济 的持续 稳定发 展提供 良好的 背景;提 高受教 育者的 潜在劳 动能力; 形成适 应现代 经济生 活的观 念态度 和行为 方式 质,教育他们该做什么,不该做什么。班主任要勤下班,要充分利用 班会课的时间,加强基础文明教育和学校各项常规教育,让学生尽快 地熟悉学校的各项常规,在宿舍里、教室里,都要明确责任,任务承 包到人,实行人人参与班级管理与自我管理制度,课间做到文明休息, 课后要懂礼貌,自修课上不吵不闹,认真学习。另外还要特别注重学 生的心理活动,因为中学时期是学生身心发展,学业进步的重要阶段。 在这一阶段,他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑,思想上会产 生种种压力与负担,所以作为班主任要针对学生普遍存在的“缺乏信 心”、“不良情绪”、“心理危机”等问题进行释疑解惑,以帮助他 们进行心理调适,从而使不良的情绪得以正确发泄,认识能力得以增 强,聪明才智得以正确发挥,让大家知道每位同学的身上都有闪光点。 2、各班级在短期内尽快建立一个团结,有战斗力的班干部队伍, 加强班集体建设的工作力度,抓好学生干部的思想和工作作风,使班 级工作的开展更有利。抓好教室、宿舍、清洁区的卫生。各班都已排 出了值日表、值周表,要明确分工,责任到人,相互督促,做到人人 有事做,事事有人做,让每个学生把班级当作一个新家,这在一定程 度上也可以培养学生的自我管理能力,对良好的班风、校风的形成起 到重要的作用。各班在形成良好的班风、学风的同时,在养成较好的 生活习惯的同时,注重培养学生良好的学习习惯、综合能力和自我学 习的能力,班主任要注重学习方法的指导,使学生真正做到乐学、善 学。 3、抓好以文明礼仪为重点的文明习惯养成教育。有效制止考试作 弊、吸烟、斗殴等违纪现象的发生。各班要以爱国主义教育为主线, 在学生中全面开展以“九一八”、“建国五十三周年”、“xx 大”、 3/4 教育功能 ,即指 教育活 动的功 效和职 能,就 是教 育干什 么的 问题。 教育的 功能大 致可分 为: 个体发 展功能 与社会 发展功 能。教 育的个 体发展 功能故 可分为 教育的 个体社 会化功 能与个 体个性 化功能 两方

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