(审核版)2017-2018学年高一语文上学期期末考试试题(新人教版 第67套)

高一上学期期末考试语文试题 考试时间:150 分钟 满分:150 分 一、阅读下面的文字,完成 1—3 题。 (每小题 3 分,共 9 分) 生态文明是人类遵循自然、 社会和人的和谐发展的客观规律而取得的物质与精神成果的 总和,其实质是人与自然、人与社会及人与人和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣。 生态文明不仅是经济、政治和社会发展的重大问题,同时也是一个哲学问题。生态哲学 将生态理念引向社会生活, 将自在的哲学本质转换为自为的生态智慧。 西方深层生态学的代 表人物奈斯说: “今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想,我称之为生态智慧。 ”生态智 慧重建的不仅是自然生态平衡, 更重要的是要重建人的精神生态和整个文明生态的平衡。 现 代人类面临的生态危机不仅包括外部自然生态的危机, 而且也包括社会内部的自然生态的危 机,前者导致自然生态平衡的破坏,后者导致人类社会系统的破坏。生态哲学是走向生态文 明的理论准备, 是人与自然关系反思后的生态觉悟, 以及作为这种觉悟的生态智慧和理念在 社会生活领域的扩展和推进。 生态文明既反映人类对自然生态的认识和改造, 又反映人类将认识和改造自然生态所获 得的积极成果应用于社会实践所取得的一系列积极成果, 包括: 人与自然的协调关系的重建、 人与人的协调关系的构建、 人类文明构成的协调关系的创建。 人与自然关系的重建是要建立 自然生态,即从根本上解决人类发展同自然的矛盾,这是人类社会关系协调的基础;人与人 的协调关系的构建则是要建立社会生态,是使各种社会矛盾的合理解决获得和谐有序的状 态, 这是自然生态重建的根本保障; 人类各种文明构成的协调关系的创建目的是建立多元互 补的文化生态, 为社会生态的构建营造和谐有序的文明环境, 为自然生态的重建奠定健康稳 定的社会基础。 1、下列关于“生态文明”的表述,正确的一项是 : ( ) A.生态文明是指人类建设和谐社会所应遵循的自然、社会与人和谐发展的客观规律。 B.生态文明就是自然、社会与人和谐共生、良性循环、全面发展和持续繁荣。 C.生态文明从根本上解决人类发展同自然的矛盾,其目的是协调人类社会关系。 D.生态文明是经济、政治和社会发展的重大问题,因此它也是一个哲学问题。 2、下列对文本内容的理解,不正确 的一项是 : ( ) ... A.要实现生态文明,人类必须重建人与自然的协调关系,构建人与人的协调关系,创建人类 文明构成的协调关系。 B.构建生态文明必须把生态理念引向人的社会生活。 C.生态觉悟在反思人与社会关系后产生,它在自然领域的扩展和推进构成生态哲学。 D.自然生态平衡的破坏是由现代人类所面临的外部自然生态危机造成的。 3、根据本文内容,下列推断不合理 的一项是 : ( ) ... A.西方学者奈斯之所以说“今天我们需要的是一种极其扩展的生态思想” ,是因为西方传统 生态理念陷入困境,需要引进东方智慧。 B.人类要走向生态文明,必须从理论上认真研究生态哲学。 C.生态文明不只是一个理论和认识问题,还是一个实践问题。 D.人类各种文明构成的协调关系的创建与社会生态的构建及自然生态的重建都有着非常密 切的关系。 二、古诗文鉴赏(36 分) (一)阅读古文,回答下列问题(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4—7 题。 后赤壁赋 苏 轼 是岁十月之望 ,步自雪堂,将归于临皋。二客从予,过黄泥之坂。霜露既降,木叶尽脱, . 人影在地,仰见明月。顾 而乐之,行歌相答。 . 已而叹曰:“有客无酒,有酒无肴。月白风清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,举 网得鱼,巨口细鳞,状如松江之鲈。顾 安所得酒乎?”归而谋诸妇。妇曰:“我有斗酒,藏 . 之久矣,以待子不时之需。” 于是携酒与鱼,复游于赤壁之下。江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月 之几何,而江山不可复识矣!予乃摄 衣而上,履 巉岩,披蒙茸,踞虎豹,登虬龙;攀栖鹘之危 . . 巢,俯冯夷之幽宫,盖二客不能从焉。划然长啸,草木震动,山鸣谷应,风起水涌。予亦悄 然而悲,肃然而恐,凛乎其不可留也。返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。时夜将半, 四顾 寂寥。适有孤鹤,横江东来,翅如车轮,玄裳缟衣,戛然长鸣,掠予舟而西也。 . 须臾客去,予亦就睡。梦一道士,羽衣蹁跹,过临皋之下,揖予 而言曰:“赤壁之游乐 .. 乎?”问其姓名,俯而不答。“呜呼噫嘻!我知之矣。畴昔之夜,飞鸣而过我者,非子也耶?” 道士顾 笑,予亦惊寤 。开户视之,不见其处。 . . 4、对下面加点词语的解释有误的一项是:( A.是岁十月之望 农历每月十六日 . B.履 巉岩 . C.揖予 而言曰 .. D.予亦惊寤 . 履:攀登 揖予:向我作揖 寤:醒 ) 5、下列加点字意义用法不同类的一项是:( ) A.顾 而乐之 B、顾 安所得酒乎? . . C、四顾 寂寥 . D、道士顾 笑 . 6、对本文的理解和赏析不恰当的一项是:( ) A.第一段中“曾日月之几何,而江山不可复识矣”一句,既是写实,又多少带有作者对人 世沧桑的感慨。 B.文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。 C.本文中道士化鹤的描写,反映出作者在出世入世问题上的矛盾心情; 《赤壁赋》中“苏子” 的议论表达了他乐观旷达的思想。 D.本文和《赤壁赋》都表现出一种虚无思想,这正是作者的思想局限造成的。 7、翻译下面的句子。(10 分) (1)有客无酒,有酒无肴。月白风清,如此良夜何? 译文: (2)返而登舟,放乎中流,听其所止而休焉。 译文: (二)、古诗词鉴赏(11 分) 阅读下面这首诗,然后回答问题。 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠,开户临西园。寒月上东岭,泠泠疏竹根。 石泉远逾响,山鸟时一喧。倚楹遂至旦,寂寞将何言。 [注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 8、在这首诗中诗人选取了哪些意象?抒发了怎样的情感?(5 分) 9、颈联采用了什么艺术手法?请分析其作用。 (6 分) (三) 、默写(6

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