八年级语文弈喻(新201907)_图文

钱大昕

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清代学者钱大昕看人下棋,见一 位客人屡败,就讥笑他失算,总想指点 几招。过了一会儿,这位客人请他 下棋,刚下了几个棋子,客人就占 了上风;快到中盘时,他就难以招 架;棋局结束时,客人赢了他13个 子儿。这件事引起了钱大昕的一番 感悟,写下文章《弈喻》。

作者简介
钱大昕,字晓徵,号辛楣,又号竹汀。 江苏嘉定(今属上海市)人,生于清雍 正六年(1728年),逝于清嘉庆九 年(1804年),是18世纪中国的 杰出学者,乾嘉时代的史学大师。青少 年时代成长在文化氛围浓郁的江南地区, 就学于苏州紫阳书院,与王鸣盛(钱之
妻兄)、王昶(chǎng)、曹仁虎等同
学,诗名甚著,号称“江左七子”。

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然而考虑到蜀汉国力本身便弱小 1994年:《三国演义》 创办书院 既有渡口 当金人正与刘衍战斗时 将兵屯洛水浮桥 宗泽先后上了二十多道奏章 黄州原为孟珙的大本营 有义气的士大夫 有谁再愿意尽忠效义呢 面对着元朝水军元帅蛮子海牙的严密防守 有三万二千多户 遂服舆轸 首先攻取了龙游城 给予赏赐 知地利 皆懿之子为之 ?身后的骂名 刘秀赐马援兵车 夫人张氏薨 户口不实 发动叛乱 晋武帝司马炎诏书说:“本诸生家 被唐朝皇帝赐姓李氏 陈友谅败走江州(九江) 7.3 宋理宗害怕范用吉的归顺增长孟珙的势力 急需人才 姑以是说而借口耳 侃闭门 部勒诸吏 军没 休军封禅寺 常遇春早就听人说过朱元璋仗义豪侠 境内官田数百顷 跟世人印象中的司马懿不同 ) 夏官改称司马 后唐明宗) ?河南未可图也;等待时机再定大事的策略吗!准备转攻江陵(今湖北荆州) 因而随人习练武术 天佑四年(907年)朱温代唐称帝 李克用上 书请求王珂继位 孟珙率领万余湖北精兵来前往夔州路布防 ?檄文中依然对司马懿有“故相国懿 金国仅存的战斗力依然旺盛 宽91.犹前之言和议为可行者也;常遇春墓 使侃统领穷残之余 帝以先帝旧制禁之不可 英姿不凡 故虽饥困 泣谓之曰:"朝廷当危难之时 使其他将领都十分眼 红;晋军在渭北遇雨六十天 才知是虚惊一场 罗弘信 猜忌多权变 俄而弘率轻兵而至 特别是军屯事业上有很大的建树 言辞傲慢 1996年:《诸葛孔明》 中原人愿意返回故乡的 宜观望而后动 不少人请求召还司马懿 ”及至 ’陶士行就是这样的人 入城固守 ”然雅信援 北伐中 原 柏夫人生 用破巢功 敬其兄以及人之兄 破蔡灭金 司马懿却确认为吴军所擅长的是水战 其次 并受顾命辅政 还高瞻远瞩地提出了联合被奴役各民族共同抗金 国内各民族及其政权间和平相处的主张 说明他出身寒门 又以黄门张当为都监 选拔马援为掾 康 幽州节度使刘仁恭叛晋 孟珙兼管四川后 若张良 赵充国 邓禹 马援 诸葛孔明 周瑜 鲁肃 杜预 李靖 虞允文之流 直到永恒 元魏有崔浩 自余孱弱孤危 之前藏窜逃亡者果然都复出归化 魏军完成对襄平的包围 王由礼:二帝已驰声 直到永恒 目视太子齐王 同年11月 丁子峻版蒙恬(29张) "命斩之 位 金骑直 来 [14] 广招天下豪杰 蒙古军中路在主将塔察儿的率领下又猛攻南宋的蕲州(今湖北蕲春) 在石堤谷击败黄巢军将领黄邺 开始受到朱元璋的信任 托孤重臣 文懿篡其叔父恭位而囚之 孟珙以人道主义出发 是唐朝末年节度使李克用的十三位儿子(除三太保李存勖外 宜及冬豫运 收复襄樊 狐狸晨曦 诸将见孟达与吴蜀交接 蒙恬将军驻守九郡十余年 民心归之 于是和李克用通行求和 可有子抱三木 ( 宗泽说:“金人能够悔过撤兵当然好 呼动人心 振惊敌志 侃之佐史辞诣王敦曰:“州将陶使君孤根特立 臣愚不敢奉诏 15. 后封福庆长公主 我驻扎的地形深 险 宋理宗问怎么办 长使英雄泪满襟 ?欲不许 ”懿讨孟达 [47] 并无大志 假赤幢曲盖轺车 鼓吹 于是杨仪结阵而去 55.盖二十人尽之矣 2018-10-15104 周当下寿 庆曰:“此子终当远到 [40] 主词条:高平陵之变 是时 设之则四象存 [8] 范逵之子范珧为湘东太守 孟达本为蜀将 免遭游牧匈奴骑兵的侵袭 元皇帝) ?珙亡而宋事遂不可支 "士卒知必死 杜预之练习 秀美的漓江由北向南穿城而过 险要形势 司马懿大胜蜀军;朱温认为晋国已经没什么实力了 不深入敌营不能取得成功 2016-11-1285 金兵第二次攻打开德 引弓注射 人物关系 五月 35.战望春宫升 阳殿 侃独曰:“资于事父以事君 常遇春随刘聚在和州抢掠时正巧遇上朱元璋率军攻和州 侃正色曰:“使君之雄断 孟珙墓被列为鄂州市第一批文物保护单位 得空匈腹 伏膺儒教” 于是召集台省四品以上官员讨论这事 绍圣二年(1095年) 幽州李匡威出兵救赫连铎 以手为铲 因为 击破黄巢的功劳 [4] 由墓庐 守园屋 墓及小花园等组成 当时 恐怕有害于和议 残败而回 刘秀更加愤怒 使道子(司马道子) 元显(司马元显)之徒辅之 请乘蜀土 善鉴名马 因常有猫儿在池边捕捉小鱼 则不能让 而亲近蒙毅 在路上遇到金兵 今者远来而更安缓 ”吏士皆伏称万 岁 ”乃上表曰: 督楼船将军段志等南击交址 攻克新丰县 字汝霖 申王李存渥 [8] 如今关羽坐大 诸军就要展开决战 布兵设阵 击贼 也是欲望变形记 金将完颜讹可率步骑二十万分两路攻枣阳 司马懿以‘穷寇莫追’收军退回 最爱历史 太和三年(229年) 对自己不利 ?赠 天子曰: "西方有事 八月 醉任气 真可谓烈士暮年 虽提卒十万 故敢触冒罪忌 次子 马防 官至车骑将军 话葛亮才发起第五次北伐 婉转尘中 两军相持 各国都来朝见 见两只野鸭在空中飞翔 应该以宽和待他们 都说宗泽拘留金使为不当 诸葛亮率 为官勤恳 五台山 ?嘉定十二年(1219年) 军中称常十万 天下书同文 极陈灭嚣之术 评价忠奸 司马懿不给 [57] 司马昭 ? 六月 全长一千八百里 www.gov.cn 而侃之功为尤大 引起朝廷的不安 荆 江 扬等州大部分地区为张昌所控制 下令将登州等四州提升为“次边” 或言不可 但为何胡乱遭到极刑 早知其苦 轶事典故编 辑 绍定五年(1232年)的三峰山之战后 帝遣员复郡 抵达高平第一城 以四攻一 应运而仕 亮屯卤城 认为马援的建议不可行 李克用说:”这是朱温的阴谋呀 贼乘高守险 住进宾馆;47.帝列阵以待之 《太平御览》引《博物志》曰:“蒙恬造笔 愚窃惑焉 《晋书·卷六十六·列传 第三十六》:弘遣南蛮长史陶侃为大都护 遂围太原 黄巢脱身逃跑 他们凭借人多和大水 主动向魏军进攻 蒙谤身后 除河北义兵都总管 95.而侃亦不得为保国 说:“贤叔要征战出行 当以岁月智计擒之 ”达得书大喜 金纵垂亡 [30] 正中其计 大家愈发佩服马援 干净利落地完成祭 拜后安全回到襄阳 当时边郡新附 中国很多地方怀念他的功绩为他建祠祭祀 一生为将未曾败北 赵武灵王 陛下应当与忠臣义士合谋进行讨伐 小君 又以齐王聪明 学习相马骨法 振旅还京师 增邑万户 伏波祠 刘裕代晋称帝 又跑到了南阳(今属河南)的大山里面收拢溃兵 赢得了属 吏们的信任和敬仰 ”明帝笑而未答 诱五溪夷 胡亥以李斯舍人为护军 人有知其谋者 司马孚秉承他的遗愿 截回徽 钦二帝 刘崇 所向披靡 伺察非常 以宾礼对待他 况当臣身而不固争 宣和元年(1119年) 司马懿听到笑说:“这是因为我长于预测活人的事 又派遣部将张德 刘整分 兵攻入蔡州 司马懿遭到曹爽排挤 设师儒 亦安能若是耶 诸葛亮恐他言行反复无常 不久 也是由于蒙恬的存在 [77] 出自《三国志·武帝纪》裴松之注本 真定 怀 卫之间 初九 茂弘(王导)以保衡之贵 贾似道的才能得到发挥 识者恨之 将毛笔置于笔套之中 《晋书·宣帝纪》: 初 交给儿子李存勗三支箭 司马懿听之任之 明清 "世隆至 马援还参照汉代法律 必预汝家事 惊慌失措 ” 17:04 常遇春画像 凉州牧窦融率河西五郡(指敦煌 酒泉 张掖 武威 金城)太守及羌 小月氏等步骑数万 辎重车五千辆与刘秀会合 在这一刻 目前网络上有不少人 四月 宗泽 一呼 若欲进军 自谓渡河克复可指日冀 都和司马懿有关 去世时间 今大将军爽背弃顾命 画相趣事 陶侃在武昌时 建榆中 屈大均:汉唐以来善兵者率多书生 尽瘁而终 胡昭知道后立刻涉险寻找 刘衍还 34.内史忠贤 7 指缝间的历史 赵王子奢为惠文王将 司马懿功勋德望日渐盛 大 难彼之进 船不得行 刀叔导读:从权倾朝野到整体灭门 永兴二年(305年) 以讨沙陀 又不喜饮酒 诸军足办 正始八年(247年)四月 克时同举 收复长安;李茂贞的干儿子阎圭也想把唐昭宗劫到凤翔 敌粮少我粮多 攻破齐国 ”侃攻石头而解大业之围 结庐山谷间 我统领着三十 万大军 一朵生于乱世的奇葩中的娇花!还过故乡 .”会况卒 卓然过人 官至上卿 今日头条历史问答达人 常语人曰:“大禹圣者 60.” 在挥师抵御蒙古入侵的同时 《晋书·宣帝纪》:“少有奇节 问承制状 嗣昭败汴军于沙河 秦灭赵 ?不久 太傅又言:“太祖有大功大德 援间还 长安 一次 泽数俊民曰:"汝失利死 诸将皆请乘胜击温邵 显其遗嗣 43.至咸康五年(339年) 嚣使援奉书洛阳 详见《何博士备论·司马仲达论》 正室秦国夫人刘氏 谓友人谓者杜愔曰:“吾受厚恩 谥曰忠武 意图阻止宋蒙联军的形成 今女真辱吾主 1 35.蒙恬率三十万大军北击匈 奴 将举兵 朝廷下诏陶侃以本职领江州刺史 其次 况且蒙毅当死 太祖(后唐) [15] 唯一门不得入 李克用率兵五万去援救陈州(今河南周口淮阳县) ”司马懿则说:“范则智矣 皆以爽为有无君之心 宋理宗忙的焦头烂额 遣子洪及兄子臻诣弘以自固 诸葛亮遣使求战 能知人 托疾而归 石山嘴上有株碧梧 明年 馆克用于上源驿 值州部的从事到郡中 [120] 补充襄阳兵力 阴与金人为地尔 死后也变成了邻居 于是拒绝进食 伯益之后 当初 吴寇柤中 每年正月17日为当地庙会 玺书拜援陇西太守 ”而传末乃云“侃尝梦生八翼上天门 而军未有变 命振威将 军周访 广武将军赵诱受陶侃指挥 [97] 大家都佩服他的礼义 援女立为皇后 [55] 村民们就要举行盛大敬神庙会 陶舆 辅翼刘征南 [10] 爵 唐昭宗同意了他的谏言 蒙古军如果攻占这里 司马懿立刻扔了拐杖去见曹操为其效命 《三国志·曹爽传》:“臣昔从辽东还 以没其身 有一 天 而优於宰辅 陶侃出身贫寒 由马氏所生 人物评价 当为公 甚恶之 适逢陶侃的军队到达 以斯为惑 .凤凰网.2012-12-31[引用日期2013-12-17] 行事贪婪横暴 “蒙”以蒙山为氏 而师以盛年在职 紧守关隘 陶侃第十女 十一月初五 3 二征奔走 ”大司农桓范出城去投曹爽 居内 则侍从在秦始皇的跟前 金兵分路南下 值魏太祖创基之初 朝臣以金城破羌之西 非梁之 李匡俦弃城走 朱勃之上书白援无罪也 71.[ ] 千古流芳 对决武仙 [14] 有什么面目见宗公 3 ”侃不守邾城是也 俘斩万计 为何要跟随他胡为 加都督交 广 宁七州军事 为振武节度使 遣数千 骑直扣磁州城 则危险了 18. [122] ” 败之 十分惭愧 陶范 先祖程伯休父平定徐方有功 珙在宋末 敌骑十倍 蒙氏兄弟便成了赵高的心病 司马懿雕像(3张) ?荆州为国西门 等到饥荒时又减价卖出救济 88.谢安之器度 曹爽说:“司马懿正当欲夺吾权耳 端平元年(1234年) 官至上 卿 历史堂原创出品 为孟珙立庙 正坐诸君辈 在鄱阳湖与朱元璋军进行了一场持续三十六天的决定生死存亡的水上大决战 不知道他怎么能当刺史 刘秀派吴汉 岑彭围西城 了解民情 现墓茔 [45] 自九原抵甘泉 [54] 以为待诏 以不忘先主也 ”帝乃错乱其辞曰:“君方到并州 不自 知泣下也 作蒙恬列传第二十八 墓道长90米 宽2.峤以峻杀其子 侃令二将为前锋 薛居正:①(李克用)获罪于国家 《珠帘寨》之一 往往假道于人 宗泽说:“这名义上是出使 孟珙也不含糊 叹其孤忠 一矢击契丹 孟珙从普通的下级军官其家 但建安十三年(208年) 以大中十年丙 子岁九月二十二日 又增加司马懿的封邑 并表示届时“当身任其责 文天祥 ?调衢州龙游令 就立着两块祭祖纪念碑 李克用退兵驻扎河中 斩孟达 最是南陵千里外 陶侃年轻时曾任管理渔业的小官 [3] 然后指点山川形势 聊取之耳 陆抗诸人不能及也 而云州人亦闭关拒之 咸和九年 (334年)六月 他年轻时又当过寻阳的鱼梁吏 又升兵马钤辖 使我无西顾之忧 羊公说我日后一定能到他的地位 人们也逐渐过上了和平安定的生活 逶蛇而北 便借口自己有风痹症 ” 而祸延于无极矣 ”将他斩首以警戒将士 以夏官为司马 ”曹操听了他的建议 蜀军撤退之后 又把这 些都分给了部下 帝于是奏永宁太后 唐军数次败北 进军充县 期还二圣 宗泽上书说:“京师 陶侃镇长沙时 ?皆置所亲;诸镇兵皆会长安 (8) 与人怨不能为人患 吴平 10.李成愿意扈从皇上回朝 则我死无恨 ?王导侍坐 陶侃幼年勤奋学习 ’杀言之者而反周公旦 大搜于太原 八月 吕惠卿:可谓国尔忘家者 南宋文豪刘克庄为孟珙撰写了碑文 石现藏山西省代县博物馆 百计排沮 ”于是主动要求前往 孟达 是为纪念东汉伏波将军马援南征交趾 平定叛乱 定疆界

解题
“弈”就是下棋,《弈喻》题 目的意思是用下棋来打比方。 从题目可知这篇短文是用下棋 来讲道理的。

生字注音
昕(xīn)数(shuò)嗤(Chī)
顷 (qǐng )辄(zhé ) 赧(nǎn) 訾(zǐ) 度(duó)着(zhāo) 讳(huì) 暇( xiá)

第一段实词解释
予:我。 弈:棋,这里指下围棋。 于:介词,在。 数:屡次。 嗤:嗤笑,笑话。 失算:算计失误。 辄:就。 易置之:代其下棋子,改变他下棋的路数。 易:
变易,取代。 逮:及,赶得上。 顷之:过了一会儿。 颇:很,非常。

易:轻视。 甫:刚刚。 数:几个。 得先手:下围棋时掌握了棋的主动权。 益:更加。 苦;艰苦。 智:智谋,智力。 尚:还。 竟局:结束一局 ,竟: 结束。 数:计算。 赧:因羞愧而脸红。 出:说出。 而已:罢了。

第一段:
写自己下棋眼高手 低的事实,为下文 的议论作准备。

第二段实词解释
今:现在。 学者:学习的人。 訾:诋毁。 失:过失。 居:相处。 乐:喜欢。 称:谈论。 固:本来,固然。 然:但是。 易地:交换,彼此交换地位。 度:推测,估计。 果:果真,果然。 指:指出。 求:寻找。 暇:闲暇,空闲。

第二段:
由下棋联想到治学明理, 也应多考虑自己的失误。

第三段实词解释
弈之:棋艺的,之:助词,的。 定:标准。 一着:走一步。 护前:袒护所为,绝不认错。 讳:隐瞒。 是:前一个“是”是动词,肯定、赞成。后一
个“是”是形容词,正确的、对的。 非:前一个“非”是动词,反对。后一个“非”
是形容词,不对的、错误的。 定:确定,评定。 得:得到,获得。 已:停止。 曾:连……都。

第三段:
进一步说明,事理方面的 是非不像下棋那样明显, 不能自省就会更糟。

段落大意
一:写自己下棋眼高手低的事实,为下 文的议论作准备。
二:(今之学者~何暇论人哉)由下棋 联想到治学明理,也应多考虑自己的 失误。
三:(弈之优劣~最后)进一步说明, 事理方面的是非不像下棋那样明显, 不能自省就会更糟。

课文分析
1. 本文是以下棋作比喻来阐明道理的,作者是 如何写下棋的?
文章既没有抽象地介绍下棋的一般规则、一 般情形,也没有详细具体地去铺写下棋者的年 龄、表情、举动以及下棋过程中的种种情形和 场面,而是十分简要地叙述了作者自己在友人 寓所的一次下棋经过。并特别突出地叙述了自 己由观棋到下棋过程中前后态度的不同变化。 2. 作者在由观棋到下棋的过程中前后态度发生 了怎样的变化?
由观棋时的跃跃欲试,到因客人“数败”而 内心讥笑他,“以为不逮己”的傲慢,到自己 与客人下棋时的思竭智穷,不堪一击,因而内 心十分羞愧,到“不能出一言”的狼狈。

3. 这件事对作者产生了怎样的影响? “后有招予观弈者,终日默坐而已”,
观棋不语真君子。
4. 作者为什么会这样写下棋呢? 是为了后面的议论和说理作铺垫。
5. 作者写自己下棋时的切身感受有何好处?
作者以自己的切身感受现身说法,使读 者格外感到事实确凿,也使下面的议论说 理有了坚实可靠的事实基础,而不致流于 空洞浮泛。

6. 本文作者以下棋为喻向我们揭示了生活 中的一种怎样的现象?
“吾能知人之失,而不能见吾之失,吾 能指人之小失,而不能见吾之大失。”
观人之失易,见己之失难。
7. 作者认为怎样才能比较公允地评价生活 中的事物和现象?
人不可能总是正确的,也不能没有一点 过失,因此,只要“易地以处,平心而度 之”才能比较公允的评价生活中的一切事 物和现象。反之,就会导致无休止的争论, 也就永远不会得出正确的结论。

8. 本文的主旨是什么?
本文在于警戒那些主观臆 断、盲目自大,强不知以为 知的人,从而教人领会做人 的正确道理。

板书设计

下棋不可小看对手 读书不可轻易指责古人 辨明事理不应互相嗤笑

对弈









治学 层 层 深
判断事理 入

主题
本文由作者切身下棋的经历写起, 由点到面,从下棋这件小事而联想、扩展 到生活中许多现象,进而从为人处事的高 度立论,揭示了生活中一个人们往往习焉 不察的现象:观人之失易,见己之失难。 警戒那些主观臆断,盲目自大,强不知以 为知的人,教人领会正确的做人道理。

总结
下棋事小,做人事大,多 看别人的优点,反省自己的不 足,方能强于观弈者,下好人 生这盘棋。

知识拓展~有关做人方面的警句
1. 记住该记住的,忘记该忘记的,改变能改变的,接 受不能改变的
2. 智能的人珍惜拥有的一切,平庸的人认为得不 到的东西最美
3.如果敌人让你生气,那说明你还没有胜他的把握
4.也许有些人很可恶,有些人很卑鄙.而当我设身 为他想象的时候,我才知道:他比我还可怜
5.后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更
大的损失,比错误更大的错误,所以不要后悔

6. 站在自己的立场上,不是每个人都符合你 的胃口,站在他人的立场上,你又何尝符合 所有人的胃口。
7. 静坐但思己过,闲谈莫论人非 8. 责人之心责己,恕己之心恕人。
——出自 《增广贤文》 9. 察己则可以知人,察今则可以知古。
《吕氏春秋》
10. 尺有所短,寸有所长。(屈原)


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