通用技术教师教具制作比赛

附件 5

四川省普通高中通用技术教师制作教具竞赛活动方案
一、活动目的 1、贯彻科学发展观和教育创新的理念,促进教学方法的变革,支持新课程 的实验和推广,进一步推进素质教育的实施。 2、激发通用技术教师设计制作教具和设计开发探究性试验的积极性与创造 性,收集、整理、推广其成果,丰富教学内容,推动我省通用技术学科自制教具 活动的开展。 3、收集运用新材料、新技术,特别是通用技术与传统教学仪器整合的经验。 4、力争通过活动,提升教师的专业素质,加快教师队伍的规范化、专业化、 特色化建设,努力提高教师的专业技能。 二、活动办法 1、全省普通高中通用技术教师均可参加活动,每个作品限报一人。参赛者 须认真填写 《四川省第八届中小学网络系列活动通用技术教师制作教具竞赛活动 申报表》,表后须附 1000 字以内的创新设想(亮点) 、设计说明及操作说明以及 制作报告,并附简单的结构图和实物照片各一张。 2.申报材料请于 2015 年 9 月 30 日前发送到活动指定邮箱:gb@scjks.net, 作品将在四川教科所教研在线网站网络活动栏目展示并参与投票。 3.活动组委会将组织专家进行统一评审和选拔,入围选手将参加 11 月底的 现场展评活动,入围选手名单及现场比赛的时间地点另行通知。 三、评选标准(总分为 100 分) 1、教学性。符合基础教育课程改革的基本理念,有利于推进素质教育,培 养创新精神和实践能力, 有利于通用技术实验教学演示、提高师生的实验动手能 力,能解决教学中的难点重点问题。 (30 分) 2、科学性。教具演示实验内容符合科学原理,体现科学知识和科学过程相 统一的原则,有利于学习科学知识,树立科学意识,掌握科学方法和实验操作技 能。 (10 分) 3、创新性。教具设计新颖,构思巧妙,体现新的实验活动方式、方法和内 容;应用新技术、新材料、新工艺方面有创新和发展;在通用技术实验与传统实

验的整合方面有所创意。 (20 分) 4、启发性。引发学习兴趣和思考,适于探究式教学,有利于学生主动参与、 互动、合作交流。 (10 分) 5、实用性。取材容易,结构简单,易于操作,性能稳定,安全可靠,造价 低廉,外形美观,便于自制推广;有助于环保和可持续发展。 (30 分) 四、评奖 对参评作品进行评奖,获特等及一、二、三等奖的教师颁发荣誉证书。

附表:
四川省第八届中小学网络系列活动通用技术教师制作教具竞赛活动申报表

参评者姓名

性别

地区

所在学校 创意设计 (亮点)

联系电话

设计说明及简 单操作说明

简要制作报告

简单的结构图 和实物照片


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