重庆市巫山中学2014-2015学年高一语文上学期第一次月考试题

重庆市巫山中学 2014-2015 学年高一语文上学期第一次月考试题
语文试题卷共 8 页。考试时间 150 分钟。第 1 至 10 题为选择题,30 分;第 11 至 22 题为 非选择题,120 分。满分 150 分。 注意事项: 1.答题前,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。 2.答第 1 至 10 题时,必须使用 2B 铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.答第 11 至 23 题时,必须使用 0.5 毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置 上。在试题卷上答题无效。 一、 (本大题共 4 小题,共 12 分) 1、(原创)下列词语中,字音字形全都正确的一项是( A. 长篙(gāo) B. 骨髓(suí) C. 巷 hàng 道 D. 漫溯 sù 颓圮(pǐ) 浪遏(è) 淬 (cù)火 . 河畔(pàn) 戮力 脉膊 寥廓 箫瑟 )

忸怩不安 浅尝辄止 义气风发 不胜杯杓 )

2、(原创)下列词句中,加点词语使用正确 的一项是( ..

A. 郭道明这次获得头奖那是预料之中的事,“项庄舞剑 ,意在沛公 ”,组委会的颁奖是早就 .... .... 谋划好的。 B. 乐 。 . C. 10 年来黄市长不但秉公执法,而且秋毫无犯 ,为市里面做了不少好事,真可谓劳苦功高啊。 .... D. 虽然这只是一场教学比赛,但双方队员都毫不懈怠,在场上剑拔弩张 地踢了起来。 .... 3、下列句子中,没有语病的一项是( ) 巫山中学八十周年校庆,海内外几万名巫中学子重回母校,追忆青春岁月,共享天伦之 ...

A. 《变形金刚 4》在武隆天生三桥热拍,这让武隆成为了全球影迷关注的焦点,其宣传效果 无疑是巨大的。 B.航母是一个国家军力的象征,中国航母的成功海试,向世界证明了中国海军位于世界一 流水平,足以保障国家的安全。 C.为提升城市形象,沙坪坝陈家桥街道将在河道边修建公园,给当地居民提供温馨舒适的 休闲、玩乐和健身。 D.从医学角度看早餐在供应血糖方面起着重要的作用,不吃或少吃早餐,会使血糖不断下 降,造成思维减慢、出现低血糖休克,甚至精神不振。 4、下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是 ( )

A.第二代无绳电话采用了数字技术,主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入 通信系统??等,具有双向互呼和越区切换性能。
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B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸 光阴。 ”这句话的真正含义。 C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同: 这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 D.我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子 (如水稻、小麦)是直立的。 二、(本大题共 3 小题,共 9 分) 走向明天的三峡文化 李禹阶 在我国长江中上游地区存在着一种具有悠久历史传承、相对稳定而又特征鲜明的地域文 化形态,这就是三峡文化。三峡文化是在区域特殊的地理、生态环境与人文氛围中孕育、发 展起来的:作为连接长江流域上下游的咽喉要道,三峡是串接长江下游吴越文化、中游荆楚 文化、上游巴蜀文化的人文走廊、信息交流渠道和物流通道,是中国东西部人类文化与信息 交通的走廊要道,而峡江两岸鬼斧神工的地理奇现,雄、壮、险、奇的天然美景,又形成富 有人文色彩的三峡百里画廊,构成三峡山水文化的奇幻性、神秘性、浪漫性特征。三峡盛产 的盐、丹资源,是古代社会重要的经济资源,故人们以之为中心,形成富有盐丹资源文化特 点的三峡文化与社会生活特色。由于山高峡急、岭峻谷深,造成交通不便,当地民众生存条 件艰辛,性格耿直剽悍。三峡文化正是在这么一种地理空间和生态环境中形成的地域性文化, 是独有的大河流域走廊文化、神秘山水文化和盐丹资源文化的结合体。 从商周时期的巴族开始,三峡文化就在巴、楚、蜀等文化的交融中开始形成。自两千多 年前秦灭巴、蜀、楚,中原文化的融入,使三峡文化发展到新的阶段,并在历史发展中绵延 不绝。明清以来,几次由东向西的大规模移民,使三峡地区的民众在人口、习俗、风尚、思 想观念上均发生了重要文化,其文亿内涵也在不断发展。近代以来,三峡文化在与西方文化 和国内其他区域文化的碰撞、交融中增加了许多新的因素,其内涵更加丰富多彩。但是几千 年来,由于独特生态环境的影响,三峡文化中的基本文化内涵一直保持下来,形成自己独特 的文化主线与传统。 在三峡神秘山水间,云遮雾罩,烟雨朦胧,霞蔚虹霓,常常给人奇幻、缥缈的感觉。源 自三峡的巫文化、易理哲学与山水文学,均与这种奇幻、浪漫的山水文化有关。宋玉《神女 赋》 《高唐赋》 ,以“巫山云雨”为题材而至今为人思念;唐代诗人元稹《离思》 “曾经沧海难 为水,除却巫山不是云。取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君” ,将巫山云比之沧海水,将霞蔚 霓蒸的巫山云雨诵到极致。正是三峡神秘,奇幻的山水,产生出鬼斧神工的自然景观和浓郁 深厚的人文特色,对于中国文化发展起到了重要的作用。 但是另一方面,三峡的艰难险阻,万丈狂涛,涡漩千回百转,惊心动魄,又使得诗人游
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子望而生悲:在三峡的山水文学、易理哲学,乃至纤夫的川江号子之中,常常表现出那种悲 怆之情。最典型而奇特的,是自古以来流传甚多的三峡咏猿诗。如唐代诗人杨炯“山空夜猿 啸,征客泪沾裳” ;高适“巫峡啼猿数行泪,衡阳归雁几封书” ;元人赵孟颊“古今离恨拔难 平,惆怅峡猿声”等,皆借猿的悲鸣声来抒发自己的人生感怀与境遇。因此,在三峡文化中, 奇幻山水产生的浪漫主义与万丈狂涛、千回百转的惊心动魄共同组成了其人文情怀的特性, 使浪漫性与沉郁性、悲怆性同在。 (选自《中国文艺》2013 年 7 月,有删改)

5.下列关于三峡文化的形成与发展的表述,不符合原文意思的一项是(



A.三峡文化是一种地域性文化,它是在区域特殊的地理、生态环境与人文氛围中孕育、发 展起来的。 B.三峡文化具有盐丹资源文化的特点,是与三峡盐、丹资源丰富且人们以之为中心密不可 分的。 C.三峡文化自开始形成起就不断与其他文化碰撞、交融,但是几千年来,它的基本文化内 涵却一直得到保持。 D.三峡文化历史悠久,向上可以追溯到商周时期的巴族,它是在巴、楚、蜀等文化的交融 中开始形成的。 6.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

A.在巴、蜀、楚文化融合的基础上形成的三峡文化具有悠久历史传承、相对稳定和特征鲜 明等三大特点。 B.明清以来,三峡地区的民众因为移民而发生了几次重要变化,但三峡文化仍保持了稳定 的文化形态。 C.宋玉《神女赋》 《高唐赋》中“巫山云雨”的题材,与三峡神秘的山水带给人奇幻、缥 缈的感觉有关。 D.一方水土养育一方人,三峡地区艰险的自然环境和艰辛的生存条件,养育了当地民众耿 直剽悍的性格。 7.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )

A.如果没有三峡雄、壮、险、奇的自然景观,三峡山水文化中的奇幻性、神秘性、浪漫性 特征也就不复存在。 B.近代以来,三峡文化张开它的双臂,与外来文化碰撞、交融,这使得三峡文化的内涵更 加丰富多彩。 C.三峡神秘、奇幻的山水滋润着诗人,唐代诗人元稹写下了“曾经沧海难为水”这样的千 古名句,将霞蔚霓蒸的巫山云雨诵到极致。 D.三峡的艰难险阻,万丈狂涛,激发了诗人游子的热情,比如,唐代诗人高适就借“巫峡
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啼猿”来抒发自己的浪漫主义情怀。 三、阅读下面一段文言文,完成 8—10 题 樊姬者,楚庄王之夫人也。庄王即位,好狩猎,樊姬谏不止,乃不食禽兽之肉。王改过, 勤于政事。王尝听朝罢晏,姬下殿迎曰: “何罢晏也?得无饥倦乎?”王曰: “与贤者俱,不 知饥倦也。 ”姬曰: “王之所谓贤者何也?”曰: “虞丘子也。 ”姬掩口而笑。王曰: “姬之所笑 何也?”曰: “虞丘子贤则贤矣,未忠也。 ”王曰: “何谓也?”对曰: “妾执巾栉十一年,遣 人之郑、卫求贤女进于王,今贤于妾者二人,同列者七人,妾岂不欲擅 王之爱宠乎?妾闻堂 . 上兼女,所以观人能也,妾不能以私蔽公,欲王多见,知人能也。妾闻虞丘子相楚十余年, 所荐非子弟则族昆弟,未闻进贤退不肖,是蔽君而塞贤路。知贤不进,是不忠;不知其贤, 是不智也。妾之所笑,不亦可乎?”王悦。明日,王以姬言告虞丘子,丘子避席,不知所对 。 . 于是避舍。使人迎孙叔敖而进之,王以为令尹,治楚三季而庄王以霸。楚史书曰: “庄王之霸, 樊姬之力也。 ” 《诗》曰: “大夫夙 退,无使君劳。 ”又曰: “温恭朝夕,执事有恪。 ”此之谓也。 . 颂曰:樊姬谦让,靡有嫉妒。荐进美人,与己同处。非 刺虞丘,蔽贤之路。楚庄用焉, . 功业遂伯。 (汉·刘向《列女传·楚庄樊姬》 ) )

8、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是( A.妾岂不欲擅 王之爱宠乎 . B.丘子避席,不知所对 . C.大夫夙 退,无使君劳 . D.非 刺虞丘,蔽贤之路 . 擅:擅长 对:对答 夙:早 非:非议

9、下列句子分别编为四组,全部直接表现樊姬“善于劝谏”的一组是( ①王尝听朝罢晏,姬下殿迎之 ③妾不能以私蔽公,欲王多见,知人能也



② 虞丘子贤则贤矣,未忠也 ④使人迎孙叔敖而进之,王以为令尹 ⑥樊姬谦让,靡有嫉妒 D.③④⑥ )

⑤(虞丘子)知贤不进,是不忠;不知其贤,是不智也 A.①②④ B.②⑤⑥ C.②③⑤

10、下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是(

A.楚庄王喜欢打猎,夫人樊姬不断劝谏,不吃禽兽肉,终于使庄王有了改变,勤理政事。 B.虞丘子听了楚庄王转告樊姬对他的评价,马上以实际行动推荐孙叔敖,辞退了不贤能的 官员,改正了任人唯亲的错误。 C.庄王曾经上朝,散朝时很晚。樊姬迎接他,问他回来晚的原因,庄王说是跟贤者在一起 就不觉得饥饿疲倦了。 D.楚庄王的夫人樊姬毫无嫉妒之心,胸怀豁达,知人善任,历史上对她的评价很高。 第Ⅱ卷(共 120 分) 四 、 (本大题共 3 小题,共 21 分)
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11、 (1)把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (共 7 分) ①何罢晏也?得无饥倦乎?(4 分)

②王以为令尹,治楚三季而庄王以霸。 (3 分)

(2)用斜线(/)给下面一段文言文中画横线的部分断句。 (限断 4 处,2 分) 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水,凿龙门,决大河, 而放之海。方其功之未成也盖亦有溃冒冲突可畏之患惟能前知其当然事至不惧而徐为之图, 是以得至于成功。 12、阅读下面一首宋词,然后回答问题。(6分) 咏荷上雨(宋)杨万里 午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨打篷声,梦初惊。 却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泻清波。 (1)请简要分析下片“却是池荷跳雨”一句中“跳”字的好处。 (3分)

(2)整首词中,诗人的心理发生了怎样的变化?请作简要分析。 (3分)

13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (6 分) (1)携来百侣曾游 __________________。 (2)____ ________,敢以烦执事。 (3)君知其难也, (5) ?(4)复为慷慨羽声, ,壮士一去兮不复还。(6) ,发尽上指冠。 ,大礼不辞小让。

五、 (本大题共 5 小题,共 23 分) 阅读下文,完成第 14~18 题。 证 人

飞机继续在羽田机场的上空盘旋,丝毫没有要着陆的意思。机上的旅客只被告知因为 地面气候恶劣飞机暂时无法降落。因为飞机一直在天上飞着,所以我既无法打电话也不能回 复电子邮件。这样一来,编辑部的同事们肯定急得一塌糊涂了。我正负责编辑一部短篇小说 集,现在小说的作者大概也脸色铁青地急得团团转了吧。小说的校对已基本结束,可是到现 在书名还没有着落。如果不尽快同相关部门联系敲定此事,那么小说的出版计划将会落空。 我必须马上做的就是想个可以打动人并能被认可的书名。 我的座位在飞机中间三人座位靠右侧过道,旁边坐着一对父子。那位父亲是一个头戴巴 拿马帽的中年男人,而儿子看上去还是一个刚上学的小学生。也许是飞行时间太久的缘故,

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孩子开始坐立不安了,这不,现在又不见了,一定是跑到乘务员那里添乱去了。我一直在思 考着书名的事,可是由于这个小崽子——抱歉,这个称呼太粗鲁——不停地折腾,我简直无 法集中精神思考,真是烦躁。不行不行,一定要集中精神,集中集中,我告诫着自己。书的 主题是“谎言” ,所以应该找一个能与此相关的短语,那么用“谎言”?“撒谎”?抑或用“撒 谎的法式黄油炸鱼”?——都不行,谁听说过这样的书名? “哎呀,怎么还不降落呀?真没意思。快降吧快降吧。 ”那小东西又跑来拽着父亲的袖子 闹着。 “别闹,老实点。 ”也许是感到了我厌恶的目光,那父亲哄着孩子并稍稍地朝我这边注 视了一下。 “你不是跟妈妈保证过不闹人吗?” “可是,说一个小时就到了,现在都过去两个 小时了。 ” “爸爸,还要等到什么时候呀?”父亲没有回答,只是面带愁容,长长地叹了口气。 突然,他像是想起了什么似的从手提包里拿出了一个带盖子的容器,并打开了盖子: “看看, 猜猜这是什么?” “噢?什么?”孩子提高了声音。父亲语气沉重地回答: “这个是——舌头! ” “啊?舌??舌头?”孩子说着用手指着自己嘴里伸出的舌头: “是人的舌头吗?” “是啊。 把舌头拽下然后烘干就成了这个样子。 ” “为什么要那么做?”孩子的声音在颤抖。 “为了教训 那些坏孩子呀。 ”父亲说着抓住了孩子的下巴: “你也要别人把你的舌头拽下烘干吗?”孩子 的嘴巴在父亲的手里被弄得一张一合的,他想叫但却叫不出声。 “即使爸爸不把你的舌头拽 下, ”那位父亲威胁似的继续说, “像你这样答应得好好的却说话不算数的家伙,死了以后也 是 ‘只有会说好听话的舌头’ 能到天堂去, 而身体却要掉到地狱里去。 就算这样你也愿意吗?” 孩子惊恐万分地哭了起。我皱了皱眉,长长地叹了口气, “别哭了! ”父亲对我歉意的微微一 笑,有些慌乱地带孩子去洗手间了。 我的目光投向放在座位上的那个容器,里面果然装着满满的熏制的舌头——上等的鸭舌。 这可是绝妙的下酒小菜呢。看着这些舌头——熏制鸭舌,那位父亲的话又回响在我的耳边: “ ‘只有会说好听话的舌头’能到天堂去,而身体却要掉到地狱里去。 ”——嘿,书名就是这 个了。 飞机终于着陆了。尽管这时我和大家一样已经疲惫不堪,可还是立即打开手机拨通了那 位作家的电话: “书名已经想好了! ”作家关心的却不是书名: “炸弹,没事吧?” “炸弹?! ” 我被问得一头雾水。原我乘坐的这班飞机之所以迟迟不能着陆,是因为地面指挥塔接到一个 电话,说我们的飞机上有一枚待爆炸的炸弹,飞机降落到一定的高度炸弹就会爆炸,所以在 情况彻底弄清楚之前飞机是不能降落的,于是飞机就一圈又一圈地在机场上空飞行了一个多 小时。 结果却是有人恶作剧。 因为恶作剧而受到限制,无论什么时候都是让人无法忍受的。 事情并没有结束。 深夜,我打开电脑上网看当天的新闻,突然被一条新闻吸引住了: “渎职案的证人因飞机
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晚点延误了时间而未能出庭作证。据警方证实,飞机晚点与渎职案有关。 ”因为下一次的开庭 要拖到大选以后,这对于案件当事人以及相关的人们说,无疑是一个有利的喘息机会。 照片上未能出庭的证人正是飞机上的那位父亲,面带愁容! 14、怎样理解文章划线句“ ‘只有会说好听话的舌头’能到天堂去,而身体却要掉到地狱里去” 的含意?(2 分)

15、小说第三段除了用对话描写外,还用了哪些描写手法塑造“父亲”这一形象?请简要分 析。 (6 分)

16、请以“我”为中心,梳理文章的基本情节。 (4 分)

17、小说以“证人”作为标题,有哪些丰富含意?(4 分)

18、明明是熏制的鸭舌,那位父亲却说成是“说话不算数”的人舌头,那位父亲对儿子的教 育方法有没有问题?请结合实际请谈谈你的看法并说明理由。 (7 分)

六、(本大题共 4 小题,每小题 4 分,共 16 分) 19、阅读下面的文字,回答问题 网络作为相当一部分青少年课余消遣、精神寄托的首选途径,其中的负面信息对青少年的 侵袭尤其难以防范。鼠标的一次误击,随意的一次搜索,都有可能把成人世界中的东西完全 裸示在孩子面前。网络中有一条著名的游戏规则,便是网上“没有人知道你是一只狗” 。网络 文化的开放性对于青少年具有极大的诱惑力,而网络的隐蔽性和无约束性所带来的有害信息 的泛滥,对青少年的道德成长产生了巨大的冲击,严重影响了他们现实人格的健康发展。于 是人们开始高呼“积点网德” ,网络道德教育日益引起人们的重视。 (1)网络对青少年的主要危害是 (2)这段文字所要表明的观点是 。 。

20、仿照下面的示例,另写两个句子 ,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同,内容与 .... 示例相关。 (4 分) 示例:母亲是困难中的一根拐杖,当你脚步蹒跚时,帮你找好行走的重心,支撑起希望 的原野。

21、根据下面所给的上联,对出下联。要求:符合对诗歌《再别康桥》或《雨巷》的思想内 容的理解。 (4 分)
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上联:独立寒秋,毛泽东追忆峥嵘岁月 下联: 22、春节期间,在重庆工作的小张收到了二叔在重庆读大学的儿子带来的土特产,他很高兴,给二 叔写了一封信,但其中有一段有 4 个词语运用不得体,请指出并改正。 (4 分) 我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。看到这些土特产,我又想起了二叔您对我一直的关心 和爱戴,真是非常感谢您。至于您想让我为您的令郎毕业后联系工作一事,我会尽力而为,一定不 会让您失望。俗话说“来而不往非礼也” ,过几天我将托人惠赠给您一件礼物,您肯定会惊喜的!

六、阅读下面的材料,按要求作文。 (60 分) 阿里巴巴总裁马云说: “我们没法学习比尔·盖茨,也没法学习李嘉诚,因为他们实在太 强大了,你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆,你 的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多,而我的店里服务 员却比顾客多?他是你学习的榜样,榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变 自己,一点一滴去做,那成功就不是浮云。什么是伟大的事?伟大的事就是无数次的平凡、 重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度,又要有像乌龟一样的耐力。 ” 读了上面这段文字,你有什么感悟和思考,写一篇不少于 800 字的文章。要求:立意自 定,标题自拟,除诗歌之外的文体不限,文体特征鲜明。

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7.D( “激发了诗人游子的热情”应该是“使得诗人游子望而生悲” ; “浪漫主义情怀”错,高 适抒发的应该是“自己的人生遭际与胸怀” 。 )8.A【解析】擅:独占 9.C. 【解析】①是写

樊姬对王的迎接 ④是虞丘子的行为 ⑥是樊姬的谦让个性

10.B【解析】 “进贤退不肖”

有错,只有进贤,没有退不肖。 11、道事情的龙去脉,事情了(就可以)不畏惧,而且(能 够)慢慢地为这件事情谋划,因此能够得到最终的成功。12.(1)“跳”就是“跳动、跳跃” 之意。雨点在荷叶上快速跳跃,一方面有力衬托了雨势之急(1 分) ;另一方面也是运用拟人 的手法(1 分) ,把雨打荷叶的情景描写得绘声绘色,生动别致。 (1 分) (2)开始诗人梦中泛 舟西湖花底,看满湖烟水,闻阵阵幽香,因而沉醉其中(1 分) ;忽然急雨袭,敲打船篷,致 使诗人午梦惊醒(1 分) ;诗人醒眼前却出现了“荷叶跳珠”、“水银流泻”更加美妙的境界, 欣喜之情又油然而生(2 分) 。 (不拘泥于答案,只要分析合理,可酌情给分。 )14.只说好话, 言而无信的人,可得暂时的好处,最终得不到好下场。15.动作、神态、心理描写各 1 分, 分析 3 分,如“也许是感到了我厌恶的目光” “抓住了孩子的下巴” “歉意的微微一笑”表现 父亲对孩子严格要求,对我心怀歉意。16.我在飞机上为书名而焦虑;我从父子的对话中得 到书名; 我下飞机, 了解到飞机晚点的原因; 我看新闻, 知道父亲是一个证人。 (各 1 分) 17. “证 人”指代丰富:①那位父亲是一件渎职案的证人;②“我”是那位父亲欺骗威胁儿子的证人; ③“我”是那位父亲因飞机误点而延误了时间未能出庭作证的证人; (3 点答到任意 2 点得 4 分)18.答案示例①有问题。 (1 分)诚信是教育的根本,在教育者和受教育者当中,教育者 的诚信显得更为重要,只有教育者做到诚信,受教育者才能在教育者的言传身教中学会诚信。 (观点 3 分) ;结合实际,略,3 分。②没有问题。 (1 分)孩子还小,当时情况又特殊,那位 父亲心里也很急,可以采取这种方式。 (观点 3 分) ;结合实际,略,3 分。19、(1)网络的负 面信息对青少年的侵袭难以防范(2)要重视网络道德教育 20、参考示例:母亲是寒冷中的一床 绵被,当你瑟瑟发抖时,替你呵护冰冷的心灵,温暖了甜美的梦境。母亲是挫折中的阵阵清
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风,当你惊惶伤心时,为你拭去焦躁的汗水,梳理好零乱的思绪。母亲是黑夜中的一颗明星, 当你不辨方向时,为你确定前行的坐标,坚定了向前的脚步。母亲是荒寂中的一朵鲜花,当 你落寞惆怅时,替你营造温馨的氛围,芳菲了孤独的心灵。(喻体恰当,语意通顺 2 分,符 合句式 2 分,写其他亲人、朋友亦可)21、挥别康桥,徐志摩抒发眷恋深情 彷徨雨巷,戴

望舒寄托希望情怀 22、①“笑纳”改为“收到” (笑纳,用于请人收下礼物的客套话。 ) ②“爱 戴”改为“爱护” (爱戴,只能用于下级对上级,晚辈对长辈)③“您的令郎”改为“弟弟” (令郎, 用于称对方的儿子,这里用了“您的” ,重复,同时对二叔的儿子称令郎不如称“弟弟”亲切得体) ④ “惠赠”改为“送” (惠赠,敬词,用于指别人赠送给自己物品)23.写作提示:此则材料作文 的核心立意是做人做事要选定身边的榜样,从点滴提高自己做起;反对的是好高骛远,不切实 际。 立足文中的核心词语, 可以这样表述立意: (1)平凡成就伟大;(2)点滴积累, 终成飞跃;(3) 脚踏实地,执著前进。 樊姬,是楚庄王的夫人。庄王登上皇位之后,喜欢打猎,樊姬不断规劝他,于是樊姬不吃禽 兽的肉。楚庄王改正了过错,努力治理政事。庄王曾经上朝,散朝时很晚。樊姬迎接他,问: “为什么回这么晚?难道不感到饥饿疲倦吗?”庄王说: “跟贤人在一起,就不知道饥饿疲倦 了。 ”樊姬问: “王所说的贤人是谁啊?”庄王说: “是虞丘子。 ”樊姬听了,掩着嘴笑起。庄 王问: “你笑什么呢?”樊姬说: “虞丘子算是贤了,不能说是忠。 ”庄王问: “为什么这样说 呢?”樊姬说: “我伺候大王十一年了,派人到郑国、卫国寻求贤女献给大王,现在比我贤的 有两人,跟我并列的有七人,我难道不想独占大王的爱宠吗?我听说堂上女子多,就可以用 观察她们的才能,我不能因为私情蒙蔽国事,想要大王多见到一些人,了解别人的才能。我 听说虞丘子任楚国丞相十余年,推荐的不是自己的子弟就是同族的兄弟,没有听说推荐贤人 斥退不贤的人,这是蒙蔽国君而堵塞贤人进身的路。知道贤人不推荐,这是不忠;不知道那 些人是贤人,这是不智。我笑这些,不也是应该吗! ”庄王听了很高兴。第二天,庄王把樊姬 的话告诉了虞丘子,虞丘子离开座位,不知道怎么回答。于是让出自己的房子,派人去迎接 孙叔敖,把他推荐给庄王,庄王让他担任令尹,治理楚国三年,楚庄王得以成为霸主。楚国 史书这样记载: “庄王成为霸主,是樊姬的力。 ” 《诗经》说: “官员们早点退朝,不要使国君 太辛劳。 ”又说: “整天温和恭敬,认真办事。 ”说的就是这些情况。 颂:樊姬谦让,没有嫉妒。推荐美人,跟自己在一起。非议讽刺虞丘子,挡住了贤人进 身的路。楚庄王听从她,成就了楚国的霸业。

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